学校开设小班制的教学,这种精品小班教学老师会一对一辅导,保证教学质量,在时间安排上也非常的灵活方便,学生可以随到随学,尤其是教学方面能够实现多样化,从而提升学生的学习兴趣,快乐学习。同时还会根据不同学生的兴趣来安排学习主题。

秦汉胡同创始人王双强先生为国学系列教材《楷书》《隶书》作序 —— 什么是书法?书法与写字一样吗?我们学习书法究竟可以获得什么?首先,书法是有表情、体态、灵性的一些汉字。譬如《兰亭集序》,大约一千六百年前,东晋时期的谢安、王羲之、孙绰等四十多名大文人,聚于浙江会稽兰亭,以高山为厅堂,以流水为乐觞,抚今追远,吟诗唱赋,咏叹流年。由于当时经济、社会、技术的局限,没有照相机、摄像机全程记录这史上的文人风流雅集。

养成良好的写作习惯。 高科技的发展促进了计算机的普及,也带来了弊端。 很多孩子依赖电脑打字,写不好汉字,要么是汉字的笔顺不对,要么是字体结构不对。学习毛笔字可以帮助孩子写好字,打好基础。 在学习过程中,他们可以纠正自己的书写姿势和坐姿,从而养成良好的书写习惯。