【小编寄语】在全英文的课堂中,模拟真实场景的健康益智的体育项目和游戏,刺激的冲浪、优雅的&uot;挥杆&uot;、漂亮的&uot;补中&uot;,孩子不仅能够充分体验虚拟游戏带来的快乐,更重要的是通过切身的感受体会了体育竞争和团队体育运动的真谛,多鼓励少儿,让少儿体验成功带来的愉悦,从而,增强他们的自信心和学习少儿英语的积极性 当孩子的能力发展到一定水平,孩子不再满足于单纯的口语了。 如果您想了解更多有关北京西城区少儿英语培训有哪些课程 ,可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次,学费和校区地址,免费预约体验课程,欢迎您的来电!
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招生对象:想要提高英语成绩的人员
重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT
上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
辅导方式:小班 、一对一
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通过语音专项训练,让孩子循序渐进的了解到字母及词根的发音。发音练习并非不断重复某个音,而是感受字母在不同的单词、句子中的读音,感知字母的韵律。
*、模拟。
提高口语能力的*步就是模拟生活里的情节,模拟以英语为母语的人的语音和语调。
第二、朗读。
提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模拟,所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时,可以把自己的声音录下来,认真听一听,并进行比较,找出差距.
第三、复述。
复述是在模拟、朗读之后的一个再创作的过程,它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的,也可以完全摆脱原文,组织、创作材料内容。然后,由少至多。
1)读音记忆法:根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的*,也是学好英语的重要途径。在教学中,我们经常会发现一些学生能够阅读,也会用英语写作,却不会用英语与人交流,甚至在课堂上不敢张开嘴巴说,即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词,既可以避免“哑巴英语”现象,又能培养学生良好的英语学习习惯,提高学习效率。
(2)联想记忆法:设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力,主要来自联想。记忆力强的人,都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础,联想的建立为记忆提供更多的线索,线索越多,记住一个单词就越容易,提取这个单词也就越顺利。
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