【小编寄语】学习英语的较高境界是什么,是习惯,只有习惯了学习英语,习惯了使用英语,那么才有可能掌握英语。少儿英语教学的目标是培养少儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力,为进一步的学习打下基础,针对少儿年龄特点 如果您想了解更多有关北京西城区少儿英语专业学习班 少儿课程有哪些 ,可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次,学费和校区地址,免费预约体验课程,欢迎您的来电!
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招生对象:想要提高英语成绩的人员
重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT
上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排!
辅导方式:小班 、一对一
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少儿英语教学可从以下几方面入手:
一、针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容
少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先教简单的单词,再进行简单的口语教学,如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后,再由易至难,提升至短语及口语对话:Give me a pear,please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗),让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段学习。
二、让英语教学充满趣味
游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性,教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是较好的老师”,教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合,激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如:学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……,you are mine…”猜拳,错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行,*成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样,将趣味融人教学中,让少儿高兴地投入到游戏中的同时,既学到了口语的交流对话,又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。
我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为小孩创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让小孩老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为小孩打下良好的语言认知能力和语音意识。
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