【小编寄语】复习有关生活场景的字、词、句、对话等以外，家长还可以结合孩子学习内容，在节日、生日时，鼓励孩子向亲友们送贺卡、邀请信，还可同孩子一道设计和制作。 如果您想了解更多有关北京朝阳区汉普森少儿英语课程有课程试听课吗？预约电话 ，可拨打下面400课程电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象:想要提高英语成绩的人员

重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

辅导方式:小班 、一对一

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这样不但加强了与孩子之间的感情，而且更是一种创新意识和动手能力的培养和发展。

培养孩子科学的英语学习方法和良好的学习习惯有多方面要求，最重要的是“训练”。因为，习惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的训练，才能形成。如果孩子能在家长的提醒下，一次、两次地“大声说英语”了，这只能说“他有了大声说英语的‘行为’”，还不能说是形成了“习惯”。对此，我们要有耐心，要反复地、持之以恒地要求，达到“习惯成自然”是需要时间的。

同时，还需要不断鼓励，也叫“强化”，正确的行为得到了及时的鼓励和强化，能促使孩子想“再做”、“下次还这样做”，以致于形成了良好习惯。此外，在孩子学习过程中，家长可以同孩子一道“计时”，认真计算一下，便可知道，10分钟可以记住两句话或七八个单词，要是能每天抓住它是值得的，以此帮助孩子具体了解“10分钟的价值”，从而养成珍惜时间的好习惯。可以说，学习能力的培养，远比学习知识重要。孩子从*会学习可以大大提高学习效率，可以不断更新知识结构，这是可以终身受益的。但也有资料表明:陌生的语言材料首先由右脑为主进行辨认，一旦熟悉之后又转为左脑活动。最近有研究提示:儿童早期学习两种语言，由于两种语言的逻辑性和思维结构的不同，有可能会影响孩子思维能力的发展。为此，家长在选择教育方向时，应该谨慎，特别要从孩子的自身特点出发，结合环境因素，作全面的衡量。怎样确定孩子的英文水平到底如何呢?是根据单词量还是口语交际能力，或者阅读写作能力呢?我家琳儿在学阶梯英语中级了，背课文及单词不太困难，也有些听力的训练，每天都有固定的英语学习时间，孩子挺喜欢学的，可我总觉得还差些什么，心里没底啊! 我认为衡量孩子英语学习水平的标准主要体现在几个方面: 1、孩子对英语兴趣是否浓厚，是否能保持兴趣 2、对英语的语感 3、英语听说、交流能力

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