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举个例吧,求微分方程的解,我在“常系数非齐次方程”一节上,花了些时间,先看不懂,做了许多题,看了许多例题,才搞明白是怎么回事!结果一看历年试题,人家根本就不可能出那么繁的题!这样的例子很多,还有各种物理应用,也根本就不会考!而傅立叶级数,只要会公式,三个边界上公式,就可以了,至于如何来的、如何应用,可以不去管他。于是我得出一结论:看不懂的,根本不会考。看得懂的、似是而非的,就要多看多练习。无为而为 在行文的过程中,不要用总结性的语言,一句话概括。而要通过人的语言、行为、心里等细节描写来表达,让别人一看就知道你要表达什么,例如,你要说“ 妈多么的爱你”这件事,你不能老说“我妈妈是多么的爱我….”。你应该写一些让你感动的事情,别人读了说“呀,他妈真的很爱他”。又如,你想说某个同学上课不好好听讲,你不能光说他不好好听讲,要描写他的动作,他的眼神,他的神态等,让别人看后就觉得她不好好听讲。同时你的描写为文章带入了感情,就有了可读性,给别人了想象的空间,看你的文章就有味了。一般人所谓的读书目的,就是指从书本、杂志等文字媒体,学习到自己所必要的信息资料:最有效率的学习方法。所谓的必要信息,则因人而异,但迅速的引用信息,也就是提.率的读书法,这一点是大家所公认的。“一天只有二十四小时,又要工作,又得睡眠,又非吃三餐不可,实在很难以腾出读书的时间。”有一些人这样说。关于这种说法,绝对不能苟同。读书并不一定限制在这些时间内进行。例如上下班的时间,中午休息的时间,就寝以前,等待客人的时间等等,无一不能利用于读书方面。应该如何应考呢?首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,尤其不夸大考试成败的影响,要想好万一考不好的“对策”,对自己的期望要实事求是现在懂了,以后又不会做了。数学必须要做题,对于数学的题目要学会分析,不要忽视每一个已知条件,发现一个已知条件要联想到相关的公式,而如何能充分的灵活的运用公式。这就是多做能产生的效果。
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