【小编寄语】启蒙初期,到底是少量输入信号然后重点解决这些信号的理解好,还是多输入,具体理解问题后面再说好,目前有很多不同的观点。其中一些针对成人英语学习的流派非常强调可理解性输入,认为不可理解的输入就是无效输入。如果您想了解更多有关北京朝阳区幼儿学英语去哪学/汉普森教育怎么样 ，可拨打下面400课程电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

*******************************************************************具体地址及收费情况请拨打400课程电话预约: ，如需了解各个相关课程请来电咨询！

招生对象:想要提高英语成绩的人员

重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

辅导方式:小班 、一对一

到底你适合哪种班型

直拨400课程预约VEPT测试【Versant English Placement Test】精准能力定位完全匹配！

温馨提示:课程因报的班次不同，收费也不一样的，如需咨询，请拨打我们的电话咨询相近校区、价格、师资等情况！

浏览十个广告，不如一个电话了解快！

*********以*****下******可*******忽*********略**********

我认为在儿童英语启蒙方面,不可过于教条。应该说,一段时间集中反复输入可理解的同一素材以达到对这种素材的充分理解和输出,和启蒙初期广泛接触各种孩子感兴趣的资源相比,二者殊途同归。甚至越小的孩子,因为中文强势地位没有形成,所以对于用一种语言来理解另一种语言没有要求,所以他们的对英语听力理解的发展路径和中文母语的路径更有相通之处。比如都是通过看画面来获得整体理解,然后再从整体理解过渡到对局部甚至字词的理解。以此方式来达到听力理解的上台阶。 如果不从一个具体素材的输出状态来评价效果,而是从一个宽泛的周期,比如半年甚至一年,尤其是放在一个没有具体素材考评的英语运用环境中来评价听力与输出的关系,我们会发现,早期泛听的量越大,后期爆发期的效果越好,并且孩子年龄越低,这种现象越明显。 究其原因,一方面是说辨音能力是呈逐渐下降趋势的,积累素材越早辨音方面的优势越强;另一方面,语音资源之间都存在交叉印证的过程。如果只用一个资源重复十遍,不如用十个资源交叉印证效率高。尤其是对于儿童来讲,不同资源的重复可以减少枯燥,提升兴趣。英语儿歌作品的语言特别强调形象性，着力于对人和事物的具体描绘，突出它的形态感、色彩感和动作感。所描绘的人、物，使幼儿念起来感到如临其境、如见其人、如闻其声。如触其物。英语儿歌中的摹声和拟人表现手法的运用，增强了儿歌的形象性。摹声:幼儿接受外部事物主要是通过视觉和听觉感受器，进入大脑的许多信息中，音响效果给幼儿的印象是很深刻的。所以摹声能引起幼儿的听觉直感，唤起他对事物的注意、想象和理解。例如儿歌《Animals》:“Cat，cat，cat，mlao－miao－miao．Dog，dog，dog，wang－wang－wang．Duck，duck，duck，ga－ga－ga．Pig，pig，pig，lu－lu－lu．”儿歌中的“miao－miao－miao”、“ga－ga－ga”、“wang－wang－wang”、“in－in－lu”等词的运用使幼儿产生身临其境的感觉，激发了幼儿学习的情绪。

——————————————————————————————————
注:电话预约/咨询，并预约课程试听，报名享优惠

【校区地址】

北京中关村:北京市中关村图书大厦左岸公社

北京阜成门:北京市西城区阜成门外大街2号万通新世界广场

北京三元桥:北京市朝阳区西坝河东里2号院

北京CBD:北京市朝阳区东三环中路乙16号（双井桥北300米）

北京公主坟:海淀区复兴路29号公主坟翠微广场

还在犹豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分钟电话可能成就您的明天!

【报名前请致电咨询】: 咨询