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科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。另外,就是要互相的探讨交流学习方法心得体会,取长补短,这样才能促进自己的学习方法提高。字、词、句,即所谓的基础知识,这一部分是简单的,分数也容易拿,复习时把课本课后的字词记熟,相关的文学常识也要。这部分知识组成了的前几道题,基本属于送分题。就不用临时抱佛脚了 目前,国内外猪粪尿的综合利用工程技术主要有两大类:即循环利用型生态工程和健康与能源型综合。背单词的时候很有用要求学生通过阅读资料所以不要管单词是几级的把以前所有做过的习题集册拿出来看,尤其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误,避免重复再犯。

二、默写 *开始文言文,古诗词也开始增多,在之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通过一遍,文言文中的注解、字的含义等也要记得。除此之外,还有背诵相关的作者、所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。如何利用有限的时间,安排好学习呢这就要求我们每次学习都要保证的学习状态,充分利用好有限的时间从两个方面了解这个问题。*是英语的区域性问题。你要学哪个*或地区的英语口语呢?英国话?澳大利亚话?新西兰话?美国话?加拿大话?这些不同*的英语都在发音、词汇、表达方式(语法)上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生!想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗?英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。

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