长沙民政一年一度的单招考试来临之际,选择单招学校是考生和家长们值得思考的问题,想要报考湖南的考生注意啦,下面是小编整理的资料,供大家参考。
历史沿革
长沙民政职业技术前身为民政部长沙民政学校,创建于1986年。
1999年3月,民政部长沙民政学校经教育部批准升格为普通高等职业技术,名为长沙民政职业技术。
2000年,长沙民政职业技术实行省部共建,以湖南省教育厅管理为主。
2006 年,长沙民政职业技术成为首批"28 家示范性高职院校"立项建设院校。
2009 年,学校顺利通过教育部、财政部验收。
2014年,湖南省第十届*生运动会在长沙民政职业技术召开,在*开创了省大运会由高职院校承办的先河。
2013年5月,学校被确定为首批民政部社会工作专业人才培训基地。
2015年,学校与湖南师范*在本科提前批联合招收全日制本科生(免费师范生),同年,成功立项为湖南省卓越高等职业院校建设单位,并成功承办28届亚洲男子篮球锦标赛
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高职单招是什么意思
高中生通过单独招生被高职院校录取后,就不用再参加高考了。很多同学没有参加过高考,可能是人生的一种遗憾。也是要权衡好再报考。凡被高职单招录取的考生,一律不得参加当年的普通高考,并且将会提前拿到*录取通知书,直到9月份才到*报到入学,有更充足的时间来安排自己学习和生活。
春季高考科目采用"知识+技能"模式,"知识"部分考4科,为语文、数学、英语及专业知识;"技能"部分考专业基本技能。
只报考"3+4"转段考生的文化基础考试科目为春季高考的语文、数学、英语三科;兼报"3+4"转段和春季高考的考生除参加上述三科考试外,还要参加所选报春季高考专业类别的专业知识考试和技能测试。
面试攻略目录
一、什么是面试
二、面试流程
三、基本礼仪
四、答考官提问
五、自我介绍
六、面试练习题
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1、什么是面试?
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(了解即可)
高职学校单招按照学生笔试成绩和面试成绩择优录取,面试成绩在各个高校录取分数的比例个不相同(详细请参考报考院校招生简章)。
面试试题主要围绕语言组织表达、逻辑应变、知识储备、等方面出题,综合问答情况以及考生基础礼仪打分。
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1、面试流程
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(必背!一般都是以这样的顺序为主,差异不大)
(1)、面试前门外候考几分钟调节心情,缓解紧张。
(2)、进去前敲门问候"请问老师,我可以进来吗?"
(3)、双手递过身份证、准考证;
(4)、向老师鞠躬问好,自我介绍。
(5)、进去后到座位前询问是否可以入座后再坐;
(6)、坐下的时候要坐端正,切忌跷二郎腿,手乱摸等等,脚也不要抖;
(7)、老师说话不要打断,多说几点,多角度思考问题。实在不会,"对于这个问题我还认识不够,还请老师见谅"态度诚恳,博得主考官的好感。
(8)、回答完问题后,带句谢谢老师之类的话;
(9)、结束之后微微鞠躬,"谢谢老师,老师再见"!
(10)、双手接过身份证、准考证;
(11)、走后随手轻轻关门。
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3、礼仪
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(提前准备、勤加练习)
"礼者敬人也",礼仪是交往的艺术,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。言行举止穿着打扮都要符合学生的形象,这样才能给考官留下一个好的印象,拉高你的面试分数!
(一)时间:提前到场候考!准考证、身份证等必备品齐全!
(二)穿着:穿什么?干净整洁,忌穿校服。 好无饰品。
(三)个人卫生:胡须、指甲、忌指甲油、发型男生干净清爽、女生马尾。
(四)姿势
走姿:从容平稳直线、眼睛直视、迈步均匀自然
站姿:抬头、目视前方、挺胸立腰、肩平、双臂自然下垂、收腹、双腿并拢、身体重心在两脚中间
坐姿:入座1/2轻稳缓,忌东倒西歪、忌分腿二郎腿
(五)状态:眼神(有交流、忌东张西望)、全程微笑(自然真诚)、 自信(综合)稳重(快想慢说、忌各种小动作)
(六)礼貌用语:敲门(得到允许后进门)、敬礼(30°鞠躬,站直后再开口)、尊称(您)、道别(老师再见)、谢谢
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4、自我介绍
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(必背)
将自身优势爱好特长结合报考院校即可。
Tips:
中间添加文言诗句、背下来多给同学或老师复述,回答时清晰流畅,不要有背书的感觉!
自我介绍切记假大空,要脚踏实地,表达自己的真诚。
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5、回答考官提问
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(必背!)
这是每一届考生都为担心甚至"惧怕"的环节,但这也是考官从考生处获取信息的主要环节,在面试分数重所占比例极大。所以各位考生务必重视如何找到老师提问中的重点,说出让老师满意的答复。
考试完成自我介绍之后,老师就会开始提问,不论是就你自我介绍里的内容,还是其他方面的问题,我们都要听清楚老师问的问题,理清问题的脉络再回答(快想慢说),那么遇到问题怎么去思考就是重中之重了。
1.核心问题是什么?(只能有一个)
2.这个问题的背景是什么?(来龙去脉,历史原因)
3.和这个问题有关的人或因素有哪些?
4.导致这个问题的关键原因?次要原因?
5.解决这个问题有哪些方法?(练习时用归纳法,写出所有可能。答题时用演绎法,找到一种方法实施的具体步骤)
老师想听到的是你如何透过现象找本质,回答是否逻辑清晰有理有据,如何从问题中找到解决问题的办法!
