关于网传随州*考试考点泄题的情况通报

网传随州*考试考点泄题一事,市教育局高度重视,立即联合公安*组成专项工作组进行调查。

经组织多名对网传的练习题试卷与本次试卷进行比对,一致认为,练习题试卷中3道题目与毕业试卷题目部分内容相似。经进一步分析,部分相似的题目均来源于近年各地高考模拟题、练习题,基本判定不符合泄题特征。

同时,专项工作组对我市今年高考试卷领取、押运、保管各环节进行了认真核查,各环节操作规范,未发现泄题情况。

随州*考试考点
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特别声明,所有考题,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)

我们团队,有来自从事家庭教育30年的,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为西游秘籍。

法律声明:知识产权,包括西游秘籍商标,版权,著作权,中庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。

适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。

比传统家庭教育教学及培训学习效果提高5到20倍!!!

参与测试和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子学习力提高80%
学习态度专注力提高75%
学习成绩普遍提高15%到95%
家庭矛盾处理有效率82%

以下是关于育儿的博客,请家长用心看看:
如何学好数学?这个问题,看似神秘,实则是策略选择问题。
    刷题,是学好数学必要的手段。问题的关键,不在于是否刷题,而是,刷什么样的题,以及,如何刷题。在有限的时间内,刷有限的题,达到理想的水平,才是理性的刷题。
    高三之前,我没做过课后作业之外的题,就等于刷题效果差么?这,是个很有趣的问题。事实上,我班数学很好的同学里,我算刷题比较多的。学神、学霸圈里,充斥着不晓得习题集为何物的神人。问题的关键,就在于老师在课堂和课后留的题目质量。我的*、高中数学老师,基本上,都算是本市牛的老师。老师,会安排学生做合理的习题。习题量,非常的有限,但是,足以让尖子生数学成绩极好。其中奥妙,就在于习题的难度设计。
    神兽围棋课的习题量,也很有限。每次作业,一共16道题目。题目设计,基本来自于学生当堂实战对弈。老师们,针对学生实战过程中暴露出来的问题,灵活设计题目。理论上讲,学生能够彻底吸收课后作业,就可以覆盖常见的死活、手筋问题。如果,学生连老师留的课后作业,都不能有效吸收,那么,题目刷的太少,理解力就很难适应课程深化要求。
    微博视频转发的,美国奥数队总教练讲如何学好数学。有些干货,一听就能明白学习策略的重要性。其中,有几点很重要。
    、*数学知识掌握到分数水平,会计算三角形面积,就可以直接做*奥数题。孩子,对基本知识点掌握后,就直接循序渐进上难度。
    第二、每天半小时,每次做的题目需要费时间思考,比天天刷简单题效果好的多。
    第三、家长和孩子之间,针对具体题目,要有讨论,激发孩子对数学的兴趣。
    第四、参加数学竞赛,不断打怪升级。
    以上四条,把数学改成围棋,结果是一样的。我教神兽下棋的方法,就是如此。这些方法,看似简单,实则非常的难,具有明显的选择障碍。中美之间,在学奥数的策略选择上,具有方法论差异。
    细心观察,你就会发现,高手解决问题走的是关键路径。小奥,有没有必要按年认真怼?中学生数学奥林匹克,质疑还相对少。*生搞奥数,需要消耗多少时间和精力?这,是个很关键的问题。美国教练的意思,很明显,是等孩子稍微大些,掌握基本的数学知识后,直接跳到中学生数学竞赛层面解决难题。在解决难题的过程中,小奥常见的一些解题套路、手段,都会被覆盖。简单讲,你没必要在孩子低幼龄阶段折腾学而思。这一刀下去,砍了不知道都少小时的瞎逼学习。
    第二条,看似简单,实则很难。每天都刷题,且题目难度、梯度适宜,要求家长懂且善于坚持。神兽,在寒假集训班里,做题大赛始终班里前三。一大帮*生都做不过他,并不等于神兽花了大量时间做题。神兽,大概刷了半年围棋题,就已经刷到班里做题家水平了。其中秘诀,就是天天刷,刷的难度不断推进。每天刷半小时围棋题,一年可以刷180个小时。1千小时学棋,就可以怼到业余5段。因此,刷3年题,总计540小时,足以。事实上,大多数孩子,在刷题上消耗的时间远超于此。刷多了,没有用。为啥没有用呢?3年过5段的孩子少之又少,因为,人们很难做到效率。
    第三条,就是拼爹。爹妈水平高,能够跟孩子流畅的讨论围棋、计算机、数学题,会带来什么样的化学反应,那必须是体验过的才能理解。一题多解,不同解法的差异性,经常会搞的焦头烂额。家长的辅导能力,是非常重要的。孩子,就算是能找到老师。老师,也得有足够的时间和精力。孩子,身边就有一个高水平的老师。很显然,会大幅度提升学习效率。
    第四条,看似简单。学校不组织学生参加高水平竞赛,学生就没有机会体会到难度。在可见范围内,学生已经做到横扫千军,就很容易形成回音壁效应。其实,数学竞赛,不过就是把题目的难度要求大幅度提升了。有机会面对难题,才有机会学习。见都见不到,还怎么学习?这,就像是下棋。同一栋楼里,就能遇到*,蛙当然会晓得差距。没有比赛机会,刷题的动力,就很难持续。因此,孩子还是要争取参与到高水平竞争中,才能体会到差距在哪里。
    比刷题还重要的一点是,刷题很厉害,成为做题家,并没有什么卵用。
    为何,围棋是个很奇葩的游戏呢?刷题厉害,不一定能把计算力融入到实战中。540小时刷题,460小时对弈,不一定时间分配是合理滴。我学棋时,刷题时间,总计不超过50小时。除了在市队上课时,老师会挂盘讲解题目之外,顶多就是做做围棋杂志上的死活题。那点儿量,跟神兽刷过的题目比,都远远不够。老师们解决的问题,是如何出题。设计题目的老师们,各个都是省市围棋。所以,出题家同做题家,是两码事。但高考和数学竞赛,是一码事,都是评测做题家的实力。
    做题达到一定境界后,就会进入一种状态,自我感觉了。换个造型,比比别的,做题家往往就会丧失自信和感觉良好。所以,做题家的好出路,就是教孩子做题,而不是出题。出题一定要经历过丰富实战,的确实力超群,才有可能看透做题家的弱点。两者之间,其转换过程,相当费劲。每一个出题家,都必然经历刷题的过程。小镇做题家的思维方式,对出题家来说,是不陌生的。因此,重要的不是刷题,而是,如何跳出题目,形成真正的创新能力。因此,如何学好数学,这个问题,就不仅仅是该视频中提到的那么简单了。
    针对刷题问题,答案很明确,该刷必须要刷。你娃,每天半小时刷题,从幼儿园刷到高中,若不能刷出个数学天才造型,那也就是太衰了。拿笔算算,你就能秒懂。奥数,也用不着天天玩命刷。所谓天分,关键在于兴趣和可持续。