关于网传包头*数学模拟泄题的情况通报

网传包头*数学模拟泄题一事,市教育局高度重视,立即联合公安*组成专项工作组进行调查。

经组织多名对网传的练习题试卷与本次试卷进行比对,一致认为,练习题试卷中3道题目与毕业试卷题目部分内容相似。经进一步分析,部分相似的题目均来源于近年各地高考模拟题、练习题,基本判定不符合泄题特征。

同时,专项工作组对我市今年高考试卷领取、押运、保管各环节进行了认真核查,各环节操作规范,未发现包头*数学模拟泄题情况。

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特别声明,所有考题,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)

我们团队,有来自从事家庭教育30年的,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为西游秘籍。

法律声明:知识产权,包括西游秘籍商标,版权,著作权,中庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。

适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。

比传统家庭教育教学及培训学习效果提高5到20倍!!!

参与测试和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子学习力提高80%
学习态度专注力提高75%
学习成绩普遍提高15%到95%
家庭矛盾处理有效率82%

以下是关于育儿的博客,请家长用心看看:
 我教神兽,有个基本原则,就是不教知识。
    家长喂孩子饭,是挺恶心的事。自己用嘴嚼过之后,喂给孩子,肯定会把幽门螺旋杆菌传染给孩子。传授知识,也会带来相似的结果。孩子,习惯了从家长身上吸收知识,就不会主动的自学。因此,聪明的家长,不会教孩子知识。
    家长,若把孩子鸡的不好学了。鸡娃大计,也就彻底失败了。所谓好学,指的是孩子对知识的获取存在原始的渴望。十万个为什么,不需要家长逼孩子学。孩子,有主动获取知识的欲望。十万个为什么背后的基本逻辑,才是需要家长引导孩子学习的。因此,网上很多神童展示各种知识炫技,就没什么可稀奇滴。家长,不用教。孩子,也会通过各种渠道学会一知半解的知识皮毛。
    比如说,我在网上看到过一个5、6岁的孩子各种讲原子物理。其实,这种现象,是比较常见的。小孩,鹦鹉学舌的能力特别强。孩子,有机会通过视频、文字学习某种知识体系,凭借记忆力和简单的理解掌握知识的皮毛。知识体系的枝干,孩子没可能在低幼龄掌握。知识体系的叶子,孩子完全有可能凭借强大的记忆力背下来。神兽,就是如此。他,习惯于通过动画片学习各种知识,然后,背下来。家长,乍一看,会觉得孩子绝顶聪明。深入剖析,就会发现,孩子根本不具备对知识的深入理解。即便如此,孩子在低幼龄形成对未知的好奇心和自学能力,是极其重要的。我像神兽这么大时,就特别喜欢背小人书。自己看过之后,跑到院子里给小朋友们讲。从5岁,就见习费曼学习法。邻居跟我妈说,你家老二将来不得了,站在三轮车上给一大帮孩子讲故事。
    神兽,没有大院疯跑的环境,就只能跟爸爸、妈妈讲。神兽,现学现卖,把幼儿园、培训班学过的知识讲给妈妈听,把动画片里学到的知识讲给爸爸听。神兽妈,教神兽拼音,都得神兽当老师。高明的教学方法,就是连哄带骗。时间久了,孩子就会形成高度自信,对学习激发出原始欲望。
    教和学,永远是两码事。
    神兽说,爸爸棋不如老师厉害,但是,爸爸讲题比老师讲的更清楚。围棋,不是知识。围棋,是思路,是逻辑。讲一道题,忌讳的,就是把结果说出来就完事。讲题的关键,是把题目背后的逻辑体系彻底理清。因此,一题多解,必须要注意。所谓数学好,没别的奥秘,就是在逻辑分析上下功夫。一题多解,一题多变,都要搞清楚。但是,很多老师,就不会正确的教孩子,会打消孩子的学习欲望。该教的,不教。不该教的,瞎教。时间久了,孩子的大脑,就会被错误的信号关闭掉。不养成正确的学习习惯,孩子就很难形成终生学习的欲望。
    天空为什么是蓝色的?这,还用你教孩子么?
    宋太祖,是谁?这,还用你教孩子么?
    如果,A,那么,B。这,才是家长应该教孩子的。
    神兽问我,"爸爸,你知道宇宙是怎么形成的么"。我一听,这是又在动画片里学到皮毛,来跟我显摆了。我说,"不知道"。他,面露微笑,开始用自己的语言,给我讲解宇宙大爆炸理论。我看着他,就像是看到儿时的自己。
    所谓素质教育,不是知识教育,是传授知识背后的枝干。
    知识,是叶子,需要凭借好学的心态自行突突。记忆力,是枝干,是长出茂盛叶子的关键。古诗,是知识。家长,不需要教孩子背古诗,因为,孩子只要听过古诗,就应该能背下来。我,从来不教神兽古诗。神兽学习的古诗,都是老师教的。问题的关键,是我教会了神兽如何轻松背下来古诗。这个能力,不是老师教的,是家长教的。
    神兽妈说,神兽比她强,对各*知识有很强的好奇心。我的回答是,不是神兽比她强,而是,神兽接受的教育模式比她强。神兽的教育,秉承的基本原则,就是海纳百川。不设限的各种学,当然会全面激发大脑的适应性。万事万物,背后都有其内在的联系。当家长把孩子的认知体系局限在有限的范围内,孩子必然会形成有限的好学心。
    成绩,可以决定的认知系统是有限的。成绩,更关注知识。我,会因为神兽考试不涉及动物、植物,就限制神兽自学生物学么?我,会因为神兽不学建筑,就限制神兽自学中西建筑相关知识么?这,就像是看电影。起初,都爱看动作片。然后,喜欢上爱情片。时间久了,各种片都看,没有什么题材限制。学习的道理,是相似的。如果,孩子的学习,只是片面的集中在语数外,那么,就像是除了科幻、动作、爱情片之外,啥也不看。这样的孩子,有什么可期待的未来?别说编导,就是当个影迷,都很费劲。
    家长,到底该教孩子什么呢?
    家长该解决的实际问题,就是素质与能力。记忆力、逻辑分析、理解、精细动作处理,等等。除此之外,都不是家长该关心的。孩子,凭借自己,能把知识吸收进大脑里。具体孩子要吸收什么,跟家长也没多大关系。但是,孩子的大脑能吸多少,跟家长是有关系的。硬件,是家长该关心的。软件,孩子自己能安装、运行就完事。