常德中山外语职业学校从新生入学开始,采用各种教育和教育活动、实践活动,培养学生从学生到合格员工的转变,着力培养学生岗位适应能力。开设职业道德与法律、职业规划、职业发展认知讲座等,培养学生对职业和职场的认知、自我认知、职业发展认知。在专业理论学习和实践中,让学生清楚地感受到岗位的基本技能和素养,在实践中不断深入,实现职业发展与岗位的深度融合。

常德中山外语职业学校根据社会发展和地域的需求,紧密结合学生全面发展和就业创业的需要,联系职业教育的发展趋势和专业特点,推行具有特色的人才培养模式。努力做到"校企合作、产教融合、以赛促训、以赛促学",目的在于夯实基础,培养学生综合素质,强化优势能力,以提高学生的职业竞争力。

2020年,学校充分开发利用网络课程资源,在疫情发生后的法定假日、暑假、寒假开设直播课程和录音课程。设有2个实习实训室,共有71个标准工位,根据企业用人需要,结合现代教学设备和信息化教学手段,提高学生的学习质量,使学生在项目学习过程中能准确、熟练地掌握工作技能和标准,培养专业素养,落实工学结合的理念。根据上级教材管理*的要求,学校科学规范地选择教材。

学生素质

坚持以人为本,全面发展的教育方针,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各种主题教育活动,使学生成为人,学习知识,学习生活,学习健身,学习审美,举止文明

学生思想道德教育任重道远,坚持不懈,深入探讨,开拓道德教育径、新措施,把握学生思想动态,培养适应社会发展的对外贸易职业人才。

学校把学生文化素养的提高和专业素养的提高放在同等重要的地位,公共基础课齐全,正式恢复在线学习以来,每月进行公共基础课的测试。

学校在注重专业素养的同时,也注重专业技能的提高,专业技能合格率达到,2020年秋季参加体制健康考试的人数达到460人,体质评价合格率达到86%,毕业生240人,毕业率达到。