新学高考复读优势
一、根据学生实际情况,找到提高学习成绩的快速通道,有针对性地为每个学生量身定制个性化教学辅导方案。
二、小班授课方式,提供随时答疑、陪读弥补了学生消化不良的情况,同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导,降低学生的心理压力和焦虑水平。
三、全日制学习模式,干净明亮的宿舍环境和卫生健康的食堂条件,全程班主任服务
新学高考复读班型:
VIP一对一,多方位立体式教学体系,确保学生取得理想中的成绩;
精品5人小班,优势互补,相互交流,加强学生对知识的理解与参透,形成良性竞争关系,提升能力,解决问题
名校冲刺9人中班,名校老师授课,讲解学习方法缓解学习压力,轻松放平复读心态
新学高考复读班教学计划
阶段:
1.针对学情进行个性化学习方案规划设计,确定点,把握复习重点;
2.每月一次诊断测试,分析学情并进行学法调整。
第二阶段:
1.全面复习高中教材内容,覆盖知识点,针对必考点,突破重点、难点;
2.精选练习题,精练高考题型,掌握读题、破题、解题技巧,方法,提高应考能力。
第三阶段:
1.针对前两次诊断性考试的问题,调整个性化复习方案,查漏补缺;
2.保强攻弱,主攻容易得分知识点,强化练习、重点突破,提高熟练程度,提高正确率、得分率。
新学高考师资介绍
大家可能会问新学高考的师资怎么样?
老师都是从哪里来的?
教龄多少了?
对于大家关心的以上各种问题,新学高考给大家的回答是:请您放心,新学高考的各科各级老师都是我们通过层层筛选,进行多次估量考核,结合各方面的情况选拔出来的老师。
我们的老师有的是重点公立学校聘请的,也有各大重点*招聘的,关于专业度,你大可放心,教龄也是至少从事过三年高考辅导的。
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记叙文阅读:一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。二、概括:内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)中心思想概括:如:"本文通过某人做某事,表达了作者对x赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)三、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。四、修辞方法及表达作用:比喻,拟人:生动形象地表现出了,表达了情感。排比:表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如:此句运用了××××,从而生动形象表现了××××,表达了××××。
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