恺酷街舞教学介绍
一、恺酷街舞根据不同年龄阶段制定相应的教研课程:
完整的教学体系,适用于不同的年龄阶段,慢-快-慢的授课方式,学习-展示-巩固的授课过程,根据每个学员的年龄、性格特征做出相应调整,无论你多大,怎样的基础来到恺酷街舞,都能很快的跟上我们的舞步,跳出酷的自己!
二、根据学员情况制定相应的课程规划:
为了让学员学习更佳,入学前恺酷街舞会安排课,给孩子综合孩子的协调性、节奏感、模仿性、体型、性格特点,根据情况安排合适的班级和合适的老师,学员的学习恺酷街舞会不断跟踪服务,不断调整每个学员的学习规划。
三、规范的街舞教学体系更注重学员的形体训练:
很多家长担心学习街舞会让孩子驼背哈腰,个子长不高。恺酷街舞在课堂内容设置上专门增加的形体的教学,注重学员站姿、蹲姿、走姿的训练。并且老师会以身作则,矫正学员的一些驼背、高低肩、走路姿势不好、不敢抬头等不正规的姿势,让学员骨骼、身形发育更健康。个字长不高和对膝盖不好是一个误区,跳舞本来就是促进骨骼发育的,舞蹈中的跳转等动作都是促进骨骼发育的。
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一、
1、Popping:通俗讲就是抖来抖去。Popping又名(机械舞),顾名思义,看起来的确很像机械的动作,它是一种借由肌肉迅速收缩与放松使舞者身体产生震动的舞蹈风格。跳Popping的舞者被称为popper,我身边的popper大神都很有内涵,不知道是不是巧合,还是"人练舞,舞练人"
2、Locking:通俗讲就是指来指去。Locking又名锁舞,它大的特点就是在某一个动作时突然停住,它要求身体做一些很快的动作,给人一种干净利落的感觉,跳这种舞的女性偏多,很适合即兴solo。
3、Jazz:爵士舞大家应该比较熟悉,女生跳的居多,各种性感骚气外露,小动作就是撩撩头发,摸摸自己,眼神魅惑~音乐好像各种流行乐都可以。Jazz也在与时俱进,不只表现舞者性感的一面,还可以表现狂野放纵,给人一种不羁的感觉,这大概也是它受欢迎的原因吧。
二、
虽然Breaking停摆了一段时间,但是在八0年代末九0年初却出现了许多新的舞蹈团体(此时O
ld School已渐渐形成New School)。其实国内在这个阶段的舞蹈类型还没有分得很清楚,玩
地板Breaking的人变少,而是以Locking、Poping为主,这时信息的来源是日本。在九0年代中
的时候New
SchooL兴旺,Old school也大有人在,但真正能持续下去的人并不多,在此时期存在的几乎都
是老面孔。到了九0年代末期,"街舞"的风潮兴盛,才有再度引起了媒体的注意。