新学高考复读优势

一、根据复读生的特点融合到新学高考独特的"TLE教学系统",按照考试要求,系统归纳总结,直击考试要点,适合高考生的实际需求!

二、一对一的教学方式,因材施教,全面突破各个难点

三、优质的教学师资,丰富的带班经验

新学高考复读班型

一对一、小班(5人)、中班(9人)

新学高考师资介绍

大家可能会问新学高考的师资怎么样?

老师都是从哪里来的?

教龄多少了?

对于大家关心的以上各种问题,新学高考给大家的回答是:请您放心,新学高考的各科各级老师都是我们通过层层筛选,进行多次估量考核,结合各方面的情况选拔出来的老师。

我们的老师有的是重点公立学校聘请的,也有各大重点*招聘的,关于专业度,你大可放心,教龄也是至少从事过三年高考辅导的。

新学高考复读中心管理模式

新学高考五年来专注于高考文化课辅导,对于高考失利的复读生来说,在这里是体会着全日制封闭式管理,学生吃住一体化,每个班级配有专职班主任全天跟踪管理,让学生有更多的精力学习。

攀枝花高三复读班如何选择

复习策略:1.守住"阅读",促进综合能力提升。坚持知识与能力同步进行,在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展,既要突显知识网络的构建,通过归纳使学生的知识系统化,促进学生迁移能力的发展,更要活化学生所学知识,使学生能在不同的情境中运用所学知识。在整个复习过程中始终把"阅读"能力放在重要的位置,以其来丰富学生的背景知识,带动其它能力的发展。2.认真"选题",把好学生训练的质量关。各位老师把好习题的质量关,这是提高练习效率的前提条件。以近5年各地高考试题与模拟试题为主,让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固,提高学生的应试技能。在高三后复习阶段,时间很有限。我们反对题海战术,反对无选择地做大量重复的机械练习题﹔提倡精讲精练,精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题,限时完成,保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题,提高分辨能力,增强知识的理解和记忆,提高语言运用能力,掌握解题技巧。教师在讲评练习时。不要只求答案,要进行多角度设问,使学生既要知其然,更要知其所以然,要通过典型试题分析,培养学生举一反三触类旁通的能力。

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