伴随着二胎政策的放开,我国新生儿人口的大幅增加,给幼师人才市场带来了巨大的差距,所以说幼师专业就业不用担心,幼师专业比以前的工资水平有了很大的提高,尤其是贵族幼儿园,由于收费高,工资也会很高。

儿童心理指导

在我们的专业课程中,我们还学习了心理学、幼儿教育心理学、儿童发展心理学等课程。对儿童心理感兴趣的合作伙伴可以在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、儿童心理咨询中心、社区服务机构等从事儿童心理咨询。

儿童心理指导需要朋友有亲和力、良好的沟通能力和很强的信息捕捉能力。建议朋友先取得儿童心理咨询师资格证,这样会更有利于工作和职业发展。

幼师专业就业方向

毕业后不仅可以在*、幼儿园当老师,还可以在各种教师培训*、教育行政管理*、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版*等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作。

现在每个家庭只有一两个孩子,越来越重视孩子的教育。所以幼儿教育的前景很乐观,学生根本不用担心就业。

目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状

1.目前我国举办幼教专业学校校数量

举办本科教师教育的机构有128所;专科院校有280所;中专院校有1871所。

2.学前教育专业学生数量

截至2009年,各级学前教育专业共有209626名学生,其中本科生6481名,占总人数的3.1%;专科生18483名,占总人数的8.8%;中专生184662名,占总人数的88.1%,毕业生141405名。

3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况

*幼儿园专任教师89.9万人,城市38.1万人,占总人数的42.5%;县镇30.9万人,占总人数的34.3%;农村20.9万人,占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%,农村的占36.4%。

据统计,目前我国开设大专级学前教育专业院校的人数较少,每年专科级幼师专业毕业生仅占全体幼师毕业生的15.4%,导致现有专科以上学历的幼师比例较低,这一现象已远远不能满足当今社会发展的需要。

幼师应该有的专业技能

要有较强的沟通能力

老师应该用语言和非语言来表达他们对孩子的关注、接受和鼓励。举例来说,老师用眼睛盯着孩子,用点头、抚摩孩子来鼓励和说话,让孩子觉得老师喜欢听我说。老师在听孩子说话时要有耐心,仔细揣摩和理解孩子语言所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。比如讲故事的时候,孩子总是打扰别人,影响其他孩子听故事。老师可以说:听我讲故事的时候打扰别人,别的小朋友听不见故事,你自己也听不见,这让我很失望。