【新学高考优势】

"TLE"高考应试教学系统,基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评。

2.一线的教学老师诊断分析,互动化教学,在教学中找出孩子学习的盲区,明确辅导方向。

3.制定学生专属的补习方案,观察每个学生学习的具体情况,量身制定行之有效的增分计划。

4.把学生的个人提分能力分析结合成绩,充分挖掘学生潜能,分析孩子在学习中的二度发力空间。

5.一线老师辅导执行一线老师授课,全天候答疑解惑,心理老师激发斗志,调节心态,提高学习效率。

6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导,确保补习方法执行深度和力度,无偏差。定期回访,及时反馈,随时修订学习辅导方案,使学生处于较好状态,冲刺高分。

【新学高考复读开设班型】

VIP一对一辅导(1人)

精品小班(5人)

决战高考大师班(9人)

【新学高考复读班收费】

新学高考复读班开设的班型有一对一、小班、中班,班型不一样,价格不一样

【新学高考复读班教学计划】

1、全方位测评——360°全方位的测评学生的知识点、心态、习惯等

2、学情分析——以学生为导向,结合考试大纲及测评结果,对症下药

3、个性化提高方案——根据学生预期目标,规划学习目标、辅导方案及老师的定制

4、预测提升空间——根据学生的优劣势,挖掘学生的潜力,培养学生自学能力,预测提升空间

5、个性化辅导方案——根据学生辅导方案和目标,定制合适的老师,执行个性化辅导

华蓥高考复读中心排行榜

明确复习目的,理清思路:无论做什么事首先要明确目的。高考英语试题在重视英语基础知识的同时.突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的终目的是提高学生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,也就是对学生多年积累、系统化的、活化的知识的测试.熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如在做"阅读理解"时,如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识,就理解不了结构复杂的句子,看不懂篇章内容,又如何能正确地解答试题呢?同样,做"书面表达"时,如果没有一定量的词汇知识和语法知识,就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出的英语短文?然而,高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,在短暂的高考复习中应该兼颀语言知识的掌握和语言能力的培养。复习知识是为了提高运用能力,而知识的网络化更便于运用知识,有利于*能力的培养。学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才可能让知识形成网络,才能有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。

华蓥高考复读中心排行榜