郴州幼儿师范_郴州幼师教育专业_郴州幼师 湘南幼儿师范高等专科学校(含五年制)以培养培训*、幼儿园教师为主,同时培养社会急需的各类大中专专业技术人才。学校是教育部确认的*幼儿教师"国培计划"项目实施单位,是湖南省教育厅认定的大专层次*及幼儿园教师培养基地,是郴州市*校长、幼儿园园长及骨干教师培训中心。近年来,学校先后被评为"湖南省文明校园""湖南省五四红旗团委""湖南省毕业生就业工作先进单位""湖南省中*教师继续教育工作先进单位""湖南省语言文字工作先进集体""湖南省经典诵读特色学校""湖南省‘国培计划’项目实施工作先进单位"等。

"学前教育"之"学"不是指学校或学制,而是指"学龄","学前教育"的本义是"学龄前教育"。

"学前教育"与"幼儿教育"内涵存在某些重合,但差异也很明显。"幼儿教育"更多地是从人的自然发展过程对儿童特定发展阶段的教育作出界定,其主要依据不同年龄阶段儿童的身心发展特点;而"学前教育"更多地是从学校教育的立场对儿童的教育阶段作出界定。

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学前教育是一个含糊其辞的概念。"学前教育"之"学"的内涵,认为其无论是指"学校"还是"学制","学前教育"概念都难以成立:如果是指学校,幼儿园已是学校,如何可称学"前";如果是指学制,很多已将幼儿园纳入学制体系之内,其也并非学"前"。因此,该文的结论是:"学前教育"作为学制中的一个阶段、人才培养中的一个专业以及科学研究中的一个*,均名不副实,宜代之以"幼儿教育"。

"幼儿教育"和"学前教育"关注的都是幼小儿童的教育问题(3—6岁甚或0—6岁),但"学前教育"是从当下的幼儿教育是未来学校教育的前一阶段、是从有利于幼儿未来接受学校教育的立场考虑幼儿教育。可见,两个概念存在区别,所指有所侧重,无法相互替代。

衡阳市蓝天工程职业中等专业学校是经湖南省教育厅备案,衡阳市教育局主管的一所多层次。多形式。综合性全日制中等职业学校。

学校占地面积4万平米,校舍建筑面积2万多平方米,有2栋教学楼、4栋学生公寓、1栋综合楼、1栋实训大楼,各种专业功能实训室齐全。学校设备固定资产200多万。学校现有在职教师52人,另请兼职数师、行业15人。