(一)培养目标

本专业立足我国老龄化社会发展和老年卫生保健事业发展需要,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,具有敬老、孝老、爱老细心、耐心、爱心、责任心和同理心"三老五心"的职业道德品质和职业精神,且有积极探索、勇干创新的骆驼精神,且有良好的人文素养、工匠精神和创新意识,系统掌握老年健康保健与管理、养老机构管理、社会工作等基本理论、基本知识和基本技能,具备老年健康保健、健康管理、养老机构运营与管理、社会工作等能力的复合型技术技能人才。毕业3-5年后,能够在养老机构、医院、社区、健康服务行业等岗位从事老年健康管理、健康信息管理、养老机构运营、社会工作、技术主管、教育教学等相关工作。

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(二)培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1素质目标

Q1具有正确的*观、人生观和价值观,具有深厚的爱国情怀和浓郁的民族自豪感。

02.具有较强的法律法规意识,崇尚法治,自觉遵守社会公德与法律法规

具有较强的社会责任感和社会参与意识。

Q3具有积极主动的劳动观、爱岗敬业的精神。

Q4.具有博爱、奉献、慎独、严谨的职业道德和职业素养,尊重生命,诚实

守信。

Q5具有敬老、孝老、爱老细心、耐心、爱心、责任心和同理心等"三老五心"的老年服务意识,热爱老年保健与管理事业。

Q6具有尊重历史、传承创新的优良品质和传统美德,并能够堂握一两项传

统技艺。

Q7.具有良好的信息素养、质量意识、安全意识。

Q8具有努力追求自我发展和自我完善、有强烈的求知欲和终身学习的意识。

09,具有自我管理意识、职业生涯规划的意识,有较强的创新创业意识。

Q10具有大健康观,养成良好的行为习惯。

011具有健康的体魄、和谐的心理和健全的人格,具有一定的抗挫折和自我调节素养。

2知识目标

K1掌握一定的哲学原理、相关的法律法规知识,理解毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"及科学发展观等重要思想概论,了解中共党史、新*史、改革开放史和社会主义发展史。

K2掌握必备的科学文化、信息技术基础知识和*传统文化知识

K3掌握老年人心理特点及老年人常见沟通方法与技巧。

K4掌握老年人综合能力评估知识和常用技术。

K5掌握老年人常用照护技术、基本救护技术和常用老年康复技术。

 K6掌握老年人常见疾病与用药的基本理论和知识。

K7掌握老年人健康管理的相关评估、咨询、指导和干预等基本知识和基本技能。

K8熟悉老年活动策划、社会工作的基本内容和基本方法。

K9熟悉养老服务机构的运营管理、组织架构、规章制度和服务文化。

K10了解常用智慧化养老服务的基本方法。

K11了解传统中医基本特点,具有中医养生保健等知识、技能

3能力目标

A1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

 A2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

A3具有为老年人实施安全管理,规避安全风险的能力。

A4具有收集老年人的健康信息、运用信息化手段为老年人建立健康信息档

案并实施健康管理的能力。

A5具有采用合适的评估方法,对老年人身心状况进行评估的能力。

A6具有对老年人提供日常照护、基本救护、安宁护理、中医养生、饮食营

养保健等服务的能力。

A7具有选择合适的训练工具及技术,对老年人进行康复训练指导,或协助治疗师进行康复训练的能力。

A8具有运用专业方法为老年人提供活动策划等专业社会工作服务的能力。

A9具有使用常见的智慧养老工具及技术为老年人服务的能力。

A10具有参与或主持各类养老机构的建设与运营管理的能力。