钱丹塞恩心理平台研发的一对一儿童问题解决体系,已获得发明专利

小孩病态怎么办 

而这些孩子身上出现偏差行为,主要表现在这几个方面:

自理能力弱
不爱学习
贪玩好动
不爱运动
自由散漫
不上进
毛毛躁躁
脾气差
胆小怕事
性格懦弱
沉溺游戏网络
性格内向
喜欢独来独往
不合群
精神状态萎靡不振
容易激动、亢奋
咬指甲
注意力不集中
做作业拖拉

不仅如此,我们这些年接到出现偏差行为的孩子是越来越多,而且呈现低龄化发展的态势……

钱丹塞恩儿童行为心理检测:

专业的做法会从两个方面去筛查:

个层面:孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有这方面的状况。比如先天智力缺陷、脑瘫或者其他疾病等等。

第二个层面:家长的教育手法的层面来寻找原因(后天因素)!
如果孩子一出生的时候本身是没问题的,身心都是健康的,而养着养着出现问题,出现各种"偏差行为",越来越难带,越来越难教……

以下行为,可以用钱丹塞恩儿童心理解决方案:

孩子无论怎么辅导,孩子学习能力就是上不去,成绩也没办法提升。
无论怎么跟沟通,孩子还是不听家长的话。
用尽各种方式,孩子还是手机不离身,状态低迷,不愿意和家长交流,亲子关系越来越差。
孩子也容易胆小怕事,自卑,畏畏缩缩,或者暴躁,亢奋,脾气古怪,行为异常,身心出现问题…
体现出来就是:一直以为是孩子的问题,或者是自己做得不够好,学得太少,学得不到位。

建议家长去咨询专业的咨询老师,进而了解孩子内心的真实想法,专业的人,做专业的事,用对方法才能更快解决孩子问题。温馨提示:为帮助青少年儿童心理相关问题疏导,钱丹塞恩心理平台一对一面向全市广大师生提供心理辅导服务。

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在钱丹塞恩咨询机构中,钱丹塞恩自主开发了就有一套在实践中融合出来的一套方法,专门调节学生厌学,他们这套方法经过上千例的厌学案例得以证实,能够迅速找到孩子厌学的问题的根源,然后围绕这个根源进行调节,在较短的时间内,在不需任何药物的情况下,帮助厌学的孩子回到学校,去完成自己的远大理想与抱负。
 

厌学:是我们学生家长头痛的一个词汇;
 
厌学:也是让学生家长无能为力的一件事情;
 
厌学:跟早恋、网瘾一样,是学生家长担心的一件事情
 
然而,在实践中我们发现:
 
厌学的孩子都是学习成绩很好或是过去很好的孩子;
 
厌学的孩子都是非常听话或是曾经非常听话的孩子;
 
厌学的孩子都是非常懂事或是过去非常懂事的孩子;
 
厌学的孩子都是大家公认的将来非常有出息的孩子;
 
厌学的孩子都是对学习很认真或过去很认真的孩子;
 
厌学的孩子都是非常要强的孩子;
 
江西某县一个重点中学,*级部真正名突然不去学校了;
 
浙江某重点中学一名成绩非常真正的*学生暑假后突然不去学校了;
 
常州一重点高中一名学习非常真正的高三学生高考前突然拒绝到学校去;
 
宁波一重点中学一名*的孩子寒假后突然不去学校了;
 
温州一名在英国读书的孩子突然回国,拒绝再次回到学校;
 
杭州一名即将高考的优等生突然选择到美国读*,然后又突然回国拒绝再次进入学校。
 
某重点学校一学生突然休学一年然后上英国读高中不到一年再次休学,回国上一所国际学校不到一个月又休学了。
 
这样的案例举不胜举,孩子们休学或是拒绝再次上学带来的是一家人的痛苦与困惑。
 
那么,这么要强、这么听话、这么懂事、对学习这么认真的孩子,怎么会突然之间或是一夜之间就厌学呢?
 
为什么有那么多孩子在没有任何预兆的情况下突然不愿意或是拒绝上学呢?
 
有人说孩子厌学主要是学习的压力太大才导致孩子不愿意上学,
 
这样的观点有的家长认同但也有家长反对;
 
有人说孩子厌学的真正原因是因为:孩子到了青春期逆反所导致的任性才不愿意上学的;
 
这个观点同样是有家长认同也有家长反对;
 
也有人认为孩子的厌学主要是因为孩子在学校遇到挫折或是刺激了,逃避问题导致的厌学。
 
这种观点还是有很多家长更不认同,因为他们觉得自己的孩子根本就没遇到过刺激。
 
这些问题大家还没有搞懂,但是更为严重的问题出现了,那就是:现在厌学的孩子越来越多,特别是那些重点中学、重点高中和一些重点*。
 
面对越来越多的孩子厌学,我们的家长不得其解,很多学校的老师也不得其解,同样很多心理咨询师也不得其解。因为说真的,大家都找不到孩子厌学的理由。
 
那么到底是什么原因导致孩子不愿意上学而采取这样逃避学校的行为呢?
 
经过长时间的研究,钱丹塞恩组发现,厌学其实是跟网瘾、早恋一样,他们只是孩子的一种表现形式,是一种表面现象,而深层次的原因是非常复杂的,这种行为的背后隐藏着很多很多不为我们家长所知的秘密。
 
一般来说,厌学的孩子普遍存在的问题是,在教室里很焦虑、坐不住、注意力无法集中,非常压抑,上课对他们而言简直就是一种煎熬,痛苦到让自己无法坚持,每天都很压抑、很痛苦、很累很累,直至崩溃。
 
引起孩子厌学的原因每个人是不一样的,要想真正解决孩子的厌学问题,就要因人而异、因情况而异,首先必须找到问题的诱因及深层次原因,然后加以解决,只有这样孩子才能真正地回到学校去学习,去完成自己的远大理想与抱负。
 
经过多年的研究,终于融合出一整套能够迅速找到孩子厌学的深层次原因,然后能够快速解决厌学问题的方法-----《钱丹塞恩疗法》之厌学技术。
 
经过上百例的厌学案例得以证实《钱丹塞恩中心疗法》之厌学技术,在处理厌学案例时,能够迅速找到孩子厌学的问题的根源,然后围绕这个根源进行调节,在较短的时间内,在不需任何药物的情况下,帮助厌学的孩子回到学校,不再焦虑、不再紧张、不再坐不住、注意力也能够完全集中,重要的是,孩子再也不会出现厌学的情绪了,因为深层的问题解决了。
 
如果您或是您的孩子有了厌学的情绪或是行为,请不要着急;
 
如果您或是您的孩子有了厌学的情绪或是行为,找了很多地方终问题还是没有解决;
 
那么,我们的青少年会在真正时间给您合适的建议。
 
我们常说:用您我的真诚共同创造心灵的奇迹!
 

钱丹塞恩专门解决青少年心理问题的平台。他往往结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因,主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全;性格塑造;青少年神经症治疗(儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等青少年心理问题与心理障碍的心理治疗)。

钱丹塞恩对青少年进行心理方面的分析和,并进行咨询和疏导工作;
协助教学*或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析;
对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断,制定辅导计划与方案。

教育培训: 心理学、教育学等相关专业本科以上学历,获得劳动部心理咨询师职业技能资格认证。
工作经验: 具备各种专业的心理测试方法,良好的职业道德;具有足够的人生经历和社会经验;具有充分的灵活性,能够针对具体情况适当的运作,给予咨询者温暖和关爱。

钱丹塞恩平台≠指导者

很多家长可能会误认为寻找到钱丹塞恩平台就能够尽快解决孩子的厌学、早恋等诸多问题。甚至希望找到咨询师就能够提高成绩。这将钱丹塞恩平台的工作和教育工作者等同起来。然而燕园博思心理咨询中心的咨询师认为,很多时候,青少年的问题和家庭关系、社会关系有密切联系。因此,钱丹塞恩平台仍需严格遵守心理咨询师的中立性原则,不偏向于教育者、指导者、也不偏向于青少年,而是做来访者的陪同人,一同面对问题。
钱丹塞恩平台≠

指的是在某个方面具有深入研究的人。钱丹塞恩平台,更多的是从心理学的方面,对于青少年的情绪问题、学习问题做疏导、接纳、理清的工作。从而使之情绪方面不再抵触学习,恢复学习动力。而*更多的给予青少年学习方法或者学习思路。因此钱丹塞恩平台不等于学习。
钱丹塞恩平台≠讲师
近年来,成功学大行其道。很多青年因此而提升了自信也学会了多种激励方法。成功学中的确会用到很多心理咨询NLP的内容,常见的有催眠、共情、教练技术等等。然而激励讲师并不等于钱丹塞恩平台,激励讲师那般聚焦于群体,致力于营造气氛、激励人们有积极向上的心态。钱丹塞恩平台更多的工作聚焦于个体,致力于解决具体问题。

西宁城西孩子不原意上学
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随着科技的发展和社会的进步,我国已成为世界上第二个网络使用大国。网络在人们生活中发挥着比较重要的作用,真可谓是"秀才不出门,能知天下事"。我们知道,网络是一柄"双刃剑",但是网络在带给人们便利的同时,同样也有诸多麻烦及烦恼,特别是对于青少年来说,孩子能够在互联网上学到很多知识不错,但是,许多青少年孩子并不是利用网络来学习的,他们都被网络里的色情、游戏、小说等不正当信息所迷惑,终形成网瘾,影响着整个家庭的正常生活,而且断送了自己的大好前程。
 
那么,我们怎样解决青少年网瘾问题呢?许多父母都想找到国内真正的戒网瘾机构,来帮助孩子解决网瘾问题,这个想法是很对的。但是,在遍访国内许多戒网瘾机构后,父母们都崩溃了,因为他们发现,在这些机构中,真正能够解决孩子网瘾问题的几乎没有,而且几乎没有很好的效果。所以帮助青少年戒除网瘾乃我们教育的首要任务,这也关系着我国人才培养的关键。
 
心理咨询经过社会调查统计分析指出,目前我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%,人数约为2404.2万,这一比例与2005年基本持平。在城市非网瘾青少年中,约有12.7%的青少年有网瘾倾向,人数约为1858.5万。而在这些人群中,到后真正能够解决自己网瘾问题的更是寥寥无几。
 
而又一数据调查显示,网瘾青少年主要是"网络游戏成瘾",其次是"网络关系成瘾"。近一半网瘾青少年(47.9%)把"玩网络游戏"作为其上网的主要目的并且花费的时间长,属于"网络游戏成瘾";13.2%的网瘾青少年在 "聊天或交友"上花费的时间长,属于"网络关系成瘾"。
 
在这种情况下,国内真正的戒网瘾机构《钱丹塞恩心理咨询中心》决定成立以首席心理林教授为首的小组,专门研究解决青少年网瘾问题,经过经过10多年的临床研究,对各型网瘾青少年的不同阶段的状态进行了大量系统性探索、研究和攻关,在充分吸取了国内外各种先进的网瘾戒除技术的精髓,并在实践中再结合国际、国内真正的理论和技术付诸实践与创新,终打破了网瘾不可彻底戒除的神话,终于融合出了一整套具有*特色的心理咨询、心理调节技术,我们将这套具有国内水平的心理咨询、心理调节技术称之为《钱丹塞恩中心疗法》之青少年网瘾戒除技术。
 
《钱丹塞恩中心疗法》之青少年网瘾戒除技术的诞生,标志着我国青少年网瘾戒除技术达到了一个新的高度,它能在不吃药、不打针,不用任何器械,完全开放式、人性化调节,并且在较短的时间内,在不伤害孩子的情况下彻底的帮助孩子戒除网瘾。所以,钱丹塞恩心理咨询中心被称之为国内真正的戒网瘾机构。同样,《钱丹塞恩中心疗法》之青少年网瘾戒除技术的诞生,也为我国心理咨询和心理调节界树立了一个新的标杆,大大的促进了我国心理咨询和心理调节、网瘾戒除的发展。