应用Delphi法构建高职护理专业毕业生质量评价指标体系,研制了《用人单位对高职护理专业毕业生评价表》。此项研究标准明确、具体,可检测、可操作,能够非常客观地评价毕业生的质量,对评价高职护理专业人才培养的质量具有积极作用,也填补了高职护理教育领域上的空白,并有所突破。

2010-2012年,学校护理、助产专业应届毕业生在护士执业资格考试中,通过率分别达98.1%、 95.08%和,在全省乃至*处于水平,为学生就业奠定了良好的基础。2009年8月学校护理专业4名在校学生参加*首届卫生职业院校护理操作技能大赛,获得全能、心肺复苏项目两个一等奖并获得团体一等奖;鼻饲法二等奖,静脉输液三等奖。2010年学校6位学生参加第三届*涉外护理专业教育研究会学生夏令营活动,获2个一等奖,1个二等奖和3个三等奖;2010年12月在长沙市教育局组织对中职学校学生专业技能抽查考核中,学校护理专业学生抽查率达;2011年5月我校代表长沙市参加湖南省职业院校技能大赛,取得2个一等奖、2个二等奖。同年参加*护理技能大赛获两个二等奖。 在2012年*职业院校技能大赛中职组和高职组护理技能比赛中,我校选手分别获得2个二等奖和2个三等奖的好成绩。

为适应国际护理人才市场需求,我校于1999年开办涉外护理专业,已逾10年,取得了令人瞩目的成绩,已有众多学子远渡重洋,出国深造或就业。涉外护理专业培养以获得护理专业知识、技能和语言沟通能力为核心,建立以培养实用型人才为目标的课程设置体系。培养学生具有护理操作能力,计算机操作能力,语言沟通能力(英语口语能力,视听能力,阅读能力,翻译与写作能力等)。与英国Bournville建立了合作关系,共同培养护理专业学生,为涉外护理学生出国深造创造条件。