湖南医药职业中等专业学校 2022年招生简章
*结束后学长和学生们担心的是能不能找到一所适合自己的好学校,小编也是经过多方考察对比,下面老师整理了的相关内容,具体政策及报名一切以学校官方发布为准湖南医药职业中等专业学校 2022年招生简章
招生办073188626490 招生咨询 18807413027微信湖南医药职业中等专业学校 2022年招生简章
学校现开设有护理、药剂、助产3个专业,办学规模3000 多人,是湘南地区卫生技能型人才培养及输送、技术服务与推广基地。历届毕业生98%以上被用人单位录用,许多毕业生已成为医药行业的企业家、技术骨干、管理骨干,为社会经济建设和发展作出积极贡献。
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3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性
教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。
学校现开设有护理、药剂、助产3个专业,办学规模3000 多人,是湘南地区卫生技能型人才培养及输送、技术服务与推广基地。历届毕业生98%以上被用人单位录用,许多毕业生已成为医药行业的企业家、技术骨干、管理骨干,为社会经济建设和发展作出积极贡献。
4.开展相关教育科研讲座,提高教师教育科研能力
为提高教师的教育科研能力,学校可以定期邀请相关科研管理、来校做专题讲座,也可以聘请相关从课题的选择、研究方案设计、研究方法及课题报告撰写等环节对学校某一课题进行具体指导,使教师能够掌握如何做课题研究,从而对教师的教育科研能力有很大的推动作用。另外,学校应积极为教师提供一些教育科研的培训机会,使教师走出去,学习先进的教育观念,同教育科研相互探讨教育科研工作,在学习的过程中提高教师的教育科研能力。