湖南大数据专业学校 招生简章
*学生毕业后,学生都必须面对学校的选择。优异成绩的学生会选择重点高中,而大多数学生成绩不好,就会选择中职院校。接下来就由老师带大家详细的了解下吧 湖南大数据专业学校 招生简章
教学上采用"70%实践+30%理论"的教学模式,拥有设备完善的软件实训基地,以加强学生的实习实训操作。项目驱动式教学,在校需完成大小30个项目,通过参与企业真实的项目,熟悉软硬件开发环境、行业背景、项目逻辑,掌握项目评估、开发、测试、部署、发布等专业技能,全面提高学生实际操作能力;用企业管理模式来管理班级,让学生熟悉人事架构、企业规章制度、基本的工作流程,让学生掌握基本的客户沟通技巧、工作会议召开、日志及报告撰写,以提升学生职场经验,注重学生职业技能多元化发展,为学生高薪就业保驾护航。
始终关注IT学子们的成长,打造的课程体系也是与市场需求紧密贴合,并通过不断的迭代升级优化课程内容和教学方式,积极加强与IT企业、学子们的沟通,为学生们带去前沿的技术及就业指导帮助
*学生毕业后,学生都必须面对学校的选择。优异成绩的学生会选择重点高中,而大多数学生成绩不好,就会选择中职院校。接下来就由老师带大家详细的了解下吧 湖南大数据专业学校 招生简章
教学上采用"70%实践+30%理论"的教学模式,拥有设备完善的软件实训基地,以加强学生的实习实训操作。项目驱动式教学,在校需完成大小30个项目,通过参与企业真实的项目,熟悉软硬件开发环境、行业背景、项目逻辑,掌握项目评估、开发、测试、部署、发布等专业技能,全面提高学生实际操作能力;用企业管理模式来管理班级,让学生熟悉人事架构、企业规章制度、基本的工作流程,让学生掌握基本的客户沟通技巧、工作会议召开、日志及报告撰写,以提升学生职场经验,注重学生职业技能多元化发展,为学生高薪就业保驾护航。
职业教育不再是"断头教育"
含金量的大大提高,是东北师范教育学部副教授朱文辉为看重的一点。"受欢迎程度低、毕业生向上晋升通道窄是职业教育长期存在的问题。将职教本科纳入学位体系能够打破对职业教育的固有偏见,有助于防止职业本科院校的毕业生在就业、升学中被歧视,助力职业本科办出特色与高质量,扭转社会对职业教育低人一等的看法,大大提高职业教育的含金量。"
进行高层次、高起点、高标准统筹规划
坚持以学生为中心,构建多元主体参与的职业本科教育办学质量外部评价体系,积极探索职教本科专业认证模式,发挥院校自身积极性,探索建立职业本科教学诊断体系,逐步建立自我监督评价和外部评价相辅相成、相互支持的质量评价体系
始终关注IT学子们的成长,打造的课程体系也是与市场需求紧密贴合,并通过不断的迭代升级优化课程内容和教学方式,积极加强与IT企业、学子们的沟通,为学生们带去前沿的技术及就业指导帮助
IT行业人才的缺乏,让每一个程序员都有了成为精英的机会,都可以梦想站在行业顶端。
学校拥有与国际同步的课程体系,采用学历+技能的新型培养模式,为企业量身打造专业型IT人才。
学校是想要学习IT技术的同学的选择。