湖南曙光科技技工学校 全日制重点中专学校
学生在考学过程中难免有纠结,,可学习还是要继续的。不要因为学校不好而惩罚自己,那样只会摧毁一个人,你要去寻找自己的目标,要知道自己的学习只能自己来拯救,明天有明天的事情需要做,你只有今天重拾信心,学生要战胜拖延症,未来有无限种可能。那么,我们一起来了解下
湖南曙光科技技工学校 全日制重点中专学校
临床医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内临床专业带头人。同时,聘请1名三甲医院的、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到。聘请企业、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程
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学校秉承"厚德、强技、求实、创新"的校训,坚持修德立人、精技立业为宗旨,以高质量就业为导向,尊重个性、发展特长,全面提升学生素质,探索实行"双元制"育人模式构建校企深度合作机制,创建和谐文明校园,打造让学生满意、家长放心、社会认可的职业学校。
学生在考学过程中难免有纠结,,可学习还是要继续的。不要因为学校不好而惩罚自己,那样只会摧毁一个人,你要去寻找自己的目标,要知道自己的学习只能自己来拯救,明天有明天的事情需要做,你只有今天重拾信心,学生要战胜拖延症,未来有无限种可能。那么,我们一起来了解下
湖南曙光科技技工学校 全日制重点中专学校
学校根据高考制度改革和转型等新政策和新形势,学校创新人才培养模式,一种是参加对口高考、单独招生考试录取进入本科学校和高职专科学校的"对口升学班"培养模式,另一种是学习专业技术为主的"高技能就业班"订单式培养模式,入学即签订《就读与就业 ( 升学 ) 协议书》,对口高薪就业。
1.就业待遇
学生入学即签订相关协议,成绩合格 , 就业;学校开设了铁道运输管理、航空服务、计算机应用、美术设计与制作、工业机器人技术应用等多个热门专业。
各专业综合薪资普遍为人民币 4000-12000 元 / 月(具体以参加工作时用人单位确定的为准),工作环境视专业不同而不同,其中以航空高铁专业工作环境为舒适。
临床医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内临床专业带头人。同时,聘请1名三甲医院的、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到。聘请企业、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程
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学校秉承"厚德、强技、求实、创新"的校训,坚持修德立人、精技立业为宗旨,以高质量就业为导向,尊重个性、发展特长,全面提升学生素质,探索实行"双元制"育人模式构建校企深度合作机制,创建和谐文明校园,打造让学生满意、家长放心、社会认可的职业学校。
1
培养目标:
培养学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件从事多媒体产品开发、广告设计与 创意、印刷品的设计、展览展示等技术工作。
2
就业方向:
在、事业单位、大型互联网企业广告公司、游戏公司,从事影视动画、工艺美术、广 告、印刷、出版、美术宣传、装饰工艺、陈列展览、商业广告、电脑美术等相关设计、研究和管理工作。
