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长沙博雅卫生中等职业学校 【在哪里】

日期:2022-04-27 17:03:04     浏览:16    来源:职业中专
核心提示:长沙博雅卫生中等职业学校 【在哪里】培养目标:本专业主要为各级医疗单位、养生保健企业等,培养热爱祖国、热爱党,具有良好思想道
长沙博雅卫生中等职业学校 【在哪里】

培养目标:本专业主要为各级医疗单位、养生保健企业等,培养热爱祖国、热爱党,具有良好思想道德和职业素养,能较熟练运用中医康复、现代康复、保健按摩等知识和技能,从事中医康复治疗、现代康复治疗、保健按摩、中医刮痧、中医养生指导等工作的技能型人才。

专业核心课程:推拿手法、经络与腧穴、针法灸法、推拿治疗、中医临床学、康复医学概论、康复评定、康复治疗技术、临床康复学、人体解剖与组织学、生理学、中医学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、临床医学概要、中药方剂。

就业方向:各级医疗单位、社区医疗服务中心、社会康复保健服务机构、养生保健企业等康复治疗岗位。

升学专业:高职:康复治疗技术、针灸推拿、医学美容技术。

本科:康复治疗学、针灸推拿学

:康复技师证、健康管理师、美容师。


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基础医学部(检验系)包括一部(基础医学部)一系(检验系),成立于2008年,下设解剖组胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫学教研室、医学检验教研室、"人体解剖学实物虚拟仿真实验室"、湖南省科普教育基地"人体生命科学馆"、"益阳市环洞庭湖与病原生物感染控制技术重点实验室"、"数码互动实验室",占地面积达2000多平方米,教学资产2000多万元,是高层次医学检验技术人才培养的重要基地。近三年学生就业率均在95%以上,全日制专升本对口升学录取率90%以上。

基础医学部(检验系)现有一支知识结构合理、教育观念新、师德高尚、教学能力强的教师队伍(54人),其中副高以上职称26人,硕博以上学历31人。在热带病防治秦志强(博士后)、病原与免疫学曾凡胜、肿瘤学博士后邹自征、神经生物学博士黄伏连、生物化学博士文敏等团队引领下,近3年累计发表科研及教学研究论文60多篇(其中黄伏连博士一人就有SCI论文5篇),主编和参编规划教材50余部,承担、省部级科学研究及教学改革项目10余项,拥有专利10余项,主持教学资源库课程2门。郭劲霞、曾凡胜、欧阳方丹等老师多次获省、市教师、普通高校青年教师教学能手、教学标兵;刘圆月老师多次获省市"周谷城教育奖""科技进步奖";周玉、申燕伟、贺旭团队获省级教师职业能力竞赛一等奖;曾凡胜、何露、杨杰团队获湖南省第二届医*技创新创业大赛获投资价值奖;徐群芳、王进、曾凡胜老师分别获得检验技能教师大赛一、二、三等奖,指导学生参加检验技能竞赛,荣洁、曹旭青、任顺龙同学分获白细胞计数单项一等奖,赵雪晴、杨晗、杨冰同学分获血糖测定和革兰染色单项二等奖,涂鑫苗、袁鑫获同学分获个人综合一等奖、二等奖,都充分展示了我校检验学子良好的职业素养和过硬的专业技能,也是对我校检验专业老师教学和技能水平的检验和肯定。

培养目标

培养具有基础医学、临床医学和临床基础检验、临床生化检验、临床血液学检验、临床微生物以及临床免疫等方面的基本理论和基本技能,具有创新意识和良好综合素质、具有良好的职业道德和敬业精神、能在各级医院、血站及疾病控制中心等从事医学检验及医学类实验室工作的高等技术应用性专门人才。

主干课程

人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检验仪器、临床检验基础、临床生物化学及检验技术、微生物学及检验技术免疫学及检验技术、血液学及检验技术等。

就业方向

该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作,包括各级各类医院、卫生防疫站、血液中心、海关检疫从事医学检验工作;生物制品、医疗设备企业从事质检以及销售工作等。也可在公安、政法机关、司法鉴定机构等从事法医学检案鉴定工作。

可考证书

在校读书期间可考职业技能等级证书; 毕业一年后可考检验士。


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免学费政策

1.享受免学费政策的对象是什么?

答:免学费对象是:公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、*在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生(艺术类相关表演专业学生除外)。

对在职业教育行政管理依法批准、符合标准的民办中等职业学校就读的一、*符合免学费政策条件的学生,按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分,学校可以按规定继续向学生收取。

2.享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定?

答:城市家庭经济困难学生比例按区域确定:西部地区按在校城市学生的15%确定;中部地区按在校城市学生的10%确定;东部地区按在校城市学生的5%确定。各省级人民应根据实际情况,合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。


(2)班干部岗位职责的培训

定期对班干部进行其岗位职责的培训,教方法、树威信,对他们有计划、有步骤的培养和指导,让班级干部了解自己要做什么?如何做?做成什么样?班级学生干部各司其职,并相应对班级细化工作予以常规考核。如:卫生委员安排值日提醒监督、课代表收发作业、宣传委员出黑板报等。每周一定期开班干部总结会议,其主要内容包括:、本周工作内容的一个完成情况以及下周工作计划;第二、工作中遇到的问题及解决办法;第三、分配需要协助工作的人员及任务等。





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