新学高考管理模式

学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

新学高考冲刺营,吃住均在一个校区,让学生能更好的学习,老师定期与家长联系行内*人士亲自指导我们的学生选择*,和志愿的填报,降低因志愿填报不当而落榜的概率。

新学高考师资介绍

新学高考五年来专注于高考,五年来形成学校自己的教学系统,学校的老师更是从事多年高考的老骨干教师,历年来的教学方法受到广大高考生尤其是复读生的认可,另外,新学高考每年还会注入具有三年高考从教资格的*教师,在这里,学生会感受到不同老师不同的教学方法。

新学高考复读班教学计划

首先,学生入学前会有入学测试,根据学生的测试成绩,学校会安排教学老师研究探索学生学习短板,制定学生个人辅导方案

其次,回归教材,根据学生需要补习的知识点进行课程讲解

然后,定期对学生掌握的知识点进行测试检验,从测试中找出问题所在

*后,在学生掌握基本知识点后,典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展,真题测试,讲解真题,冲刺高考

新学高考复读班型任你选:

*定制一对一

基础巩固小班

重点难点解读中班

新学高考复读招生对象

复读生、艺体生、以及广大想要参加高考的学子

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【病句辨析题】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧:判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分推敲词语运用,是否搭配心里默读,看是否有不同的句式混用综合思考,是否符合逻辑思维,凭借语感。特别注意以下几种情况:介词"关于""对于""对"等开头的句子,注意主语的残缺。类似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的协调,也可能是句式杂糅。动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。前半句使用了"能否""可否"等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。反问句及疑问句注意是否表意相反。

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