湖南省中南艺术学校 怎么样好不好就业
*古代有一个名言就是"橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳",我相信大多数学生和家长都听说过这句话。人生是一个漫长的过程,必定是不能以一时成败论英雄。学生有自己的特点,不是每位学生都适合去升入高中,学习偏向学术的理论知识。如果要求所有学生都能成为科学家,成为商人,明显是不合适的。*古代**的教育家"孔子"有记载的学生,并不是每位都"考上*",进入官场。而是各行各业都取得了很高的成就。所以,学生应该释放自己的天性,读自己喜欢的专业,而学校应该正确的引导,让学生走向更美好的未来。既然不适合走文化这条路,还可以选择走职业教育从技术出发,选择更适合自己的那一条路
湖南省中南艺术学校 怎么样好不好就业
老年人服务与管理
培养目标:培养面向各级民政*、老年健康事业单位医疗康复保健机构,从事老年健康事业管理、老年保健产业经营、社区康复活动以及老年文艺教育活动的策划与组织等方面,能胜 任一线管理工作的高技能服务型人才。
就业岗位:毕业后在各类康复保健医院养老机构、社区养老服务单位、老龄产业相关机构的专业服务管理型岗位。
招生咨询; 19973122627 微信
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工艺美术品设计
专业类别: 艺术设计
专业方向: 工艺美术品设计
专业院系: 装饰艺术设计系
本专业毕业生适合在工艺品企业、展示展览企业、文化公司、旅游开发企业等从事工艺品设计、旅游工艺品研发等工作。
核心课程有:《表现技法》《精雕油泥》《竹制工艺美术品设计与制作》《工艺美术品方案设计》《金属工艺》《漆器工艺》。
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2 我国中职教学管理现状及其中存在的问题
2.1中职教学现有教学资源缺乏
我国中职教学的资源十分匮乏,其不仅存在着教师资源的匮乏,而且存在着建设资源、管理资源等诸多资源的匮乏。这些匮乏的表现主要体现于,我国中职院校学校配套设施的建设十分不健全,缺乏实践性课堂,也缺乏适合学生住宿、饮食、运动等诸多场所,从而使经过中职院校教学的学生进入社会之后,与社会*生行列脱节,缺乏共同的兴趣、价值取向等。另外,我国中职教学所使用的教材更新也十分缓慢,例如:书中内容长久不变,或者是书中内容过于高深不适合中职学生学习等等。以上所提到的几点教学资源缺乏的问题,使得中职教学管理过程中经常出现捉襟见肘的情况,即完全依照*教育*规定设置了相关课程,但是却由于以上所述资源的匮乏使其仅仅停留在制度层面,无法去进一步实施。
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服装与服饰设计(时装设计与工艺)
专业类别: 服装与服饰设计(时装设计与工艺)
专业方向: 时装设计与工艺方向
专业院系: 服装艺术设计系
服装与服饰设计(时装设计与工艺方向)专业简介
专业名称:服装与服饰设计(时装设计与工艺方向)
学 制:三年
学历层次:高职专科
培养目标:培养拥护党的基本路线,本专业面向服装企业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的服装设计、服装企划等能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事服装设计、服装企划等方面工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:设计素描、设计色彩、手绘时装画技法、电脑时装画技法、男装产品设计、男装制版与工艺、女装产品设计、女装制版与工艺、立体裁剪、服装品牌设计与企划、中外服装简史、服装市场营销、服装专业英语等。
就业方向:在服装公司、服装外贸公司、服饰批发企业等公司从事时装设计师、设计师助理、陈列师、服装产品企划师、服装买手等工作。
*古代有一个名言就是"橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳",我相信大多数学生和家长都听说过这句话。人生是一个漫长的过程,必定是不能以一时成败论英雄。学生有自己的特点,不是每位学生都适合去升入高中,学习偏向学术的理论知识。如果要求所有学生都能成为科学家,成为商人,明显是不合适的。*古代**的教育家"孔子"有记载的学生,并不是每位都"考上*",进入官场。而是各行各业都取得了很高的成就。所以,学生应该释放自己的天性,读自己喜欢的专业,而学校应该正确的引导,让学生走向更美好的未来。既然不适合走文化这条路,还可以选择走职业教育从技术出发,选择更适合自己的那一条路
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老年人服务与管理
培养目标:培养面向各级民政*、老年健康事业单位医疗康复保健机构,从事老年健康事业管理、老年保健产业经营、社区康复活动以及老年文艺教育活动的策划与组织等方面,能胜 任一线管理工作的高技能服务型人才。
就业岗位:毕业后在各类康复保健医院养老机构、社区养老服务单位、老龄产业相关机构的专业服务管理型岗位。
招生咨询; 19973122627 微信
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工艺美术品设计
专业类别: 艺术设计
专业方向: 工艺美术品设计
专业院系: 装饰艺术设计系
本专业毕业生适合在工艺品企业、展示展览企业、文化公司、旅游开发企业等从事工艺品设计、旅游工艺品研发等工作。
核心课程有:《表现技法》《精雕油泥》《竹制工艺美术品设计与制作》《工艺美术品方案设计》《金属工艺》《漆器工艺》。
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2 我国中职教学管理现状及其中存在的问题
2.1中职教学现有教学资源缺乏
我国中职教学的资源十分匮乏,其不仅存在着教师资源的匮乏,而且存在着建设资源、管理资源等诸多资源的匮乏。这些匮乏的表现主要体现于,我国中职院校学校配套设施的建设十分不健全,缺乏实践性课堂,也缺乏适合学生住宿、饮食、运动等诸多场所,从而使经过中职院校教学的学生进入社会之后,与社会*生行列脱节,缺乏共同的兴趣、价值取向等。另外,我国中职教学所使用的教材更新也十分缓慢,例如:书中内容长久不变,或者是书中内容过于高深不适合中职学生学习等等。以上所提到的几点教学资源缺乏的问题,使得中职教学管理过程中经常出现捉襟见肘的情况,即完全依照*教育*规定设置了相关课程,但是却由于以上所述资源的匮乏使其仅仅停留在制度层面,无法去进一步实施。
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服装与服饰设计(时装设计与工艺)
专业类别: 服装与服饰设计(时装设计与工艺)
专业方向: 时装设计与工艺方向
专业院系: 服装艺术设计系
服装与服饰设计(时装设计与工艺方向)专业简介
专业名称:服装与服饰设计(时装设计与工艺方向)
学 制:三年
学历层次:高职专科
培养目标:培养拥护党的基本路线,本专业面向服装企业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的服装设计、服装企划等能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事服装设计、服装企划等方面工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:设计素描、设计色彩、手绘时装画技法、电脑时装画技法、男装产品设计、男装制版与工艺、女装产品设计、女装制版与工艺、立体裁剪、服装品牌设计与企划、中外服装简史、服装市场营销、服装专业英语等。
就业方向:在服装公司、服装外贸公司、服饰批发企业等公司从事时装设计师、设计师助理、陈列师、服装产品企划师、服装买手等工作。
