技校的学习方式比*高中的好: 技校的职业教育课程和*、高中的影视教育课程完全不同,不强调计算和背书,主要是学习专业理论课程加大量的实操训练,孩子*那种应试教育的成绩不好,到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式,能更好的发挥他的技能潜力。湖南潇湘科技技工学校湖南中职:湖南潇湘科技技工学校推荐就业
学校位于岳麓山**科技城内,人文荟萃,人杰地灵,置身于其中,能领略湖南人自强不息,敢为人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、开拓视野、提升人生境界。
现代化的办学条件,舒适的生活环境,浓厚的教学氛围,管理科学规范,奖助学体系完善,是学生求学深造的理想选择。【招办132 9741 5459】
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职高和普高的区别
普通高中即普通高级中学,属于高级中等教育学校的范畴,用以区别中师、中专、职高、技校等学校,普通高中是我国高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。一般普高开设的课程是语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史;
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学,一般招收*毕业生或者具有同等学力的学生,学制一般为三年,这点与高中是一致的,也都是全日制教育。一般职高开设的课程主要有语文、数学、英语、专业课。专业课如如幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游等。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容,主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
课程方面
引进的是国内先进的课程体系,除了基础课程以外,还开设有职业导向专业技能培训课程,全部是以专业课程理论实践相结合的形式开展,由双师型老师授课,学校还邀请了合作方企业工程师及高级讲师来校授课。采用"以训带学"的教学方法,注重动手能力,掌握扎实的技能。学校加入独有的职业素养课程体系,其中感恩篇、法制篇、职业篇等多维度素质课程将全面提升学生的综合素养,使我校学生在*的人格塑造和专业核心技能的掌握方面大大优于同龄人。
专业设置 培养方向
1、计算机网络应用:5G移动互联网应用技术、平面广告设计、软件开发、人工智能;
2、铁路客运服务:轨道交通运营管理、高速铁路客运服务;
3、建筑施工:室内装饰设计;
4、汽车装配与制造:汽车技术服务与营销;
5、电子商务:电子商务、电商UI设计、新媒体运营;
6、商务外语:商务英语;
7、会计:金融与证券、会计;
8、机械装配:工业机器人;
9、旅游服务与管理:航空服务、音乐与舞蹈(幼儿园订单班)、形象设计与管理;
男生中专学什么专业好
1、计算机应用专业
计算机已是我们日常生活中不可缺少的一部分,上中职学什么好?就业能用到的才是好的。而计算机就具有这个特点。不管你走到哪个单位的哪个岗位,基本是离不开计算机的。像广告设计、电子竞技、UI设计、无人机、工业机器人等专业都是属于计算机类的。计算机,与时代气息息息相关的专业,也成为*近几年就业比较火的专业。计算机网络专业就业前景是非常可观的。
2、软件开发专业
软件行业是近几年兴起的新兴男生单招职业,根据一些相关的研究报告称,目前国内对软件开发这一专业的人才需求以及达到了50万以上,而相对的软件开发专业的薪资也是较高的,每年可以达到15万到20万,高级软件工程师年薪更是能达到百万。想要选择走单招的男生可以考虑一下这个专业。毕业后的就业方向可以面向Z 府机关、企事业单位、银行电信、软件公司。担任程序员和软件测试工程师等。
3、工程管理专业
工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛,他们可在Z 府经济管理*或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作,也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。据有关资料显示,近年来该专业就业分布*多的省市主要集中在上海、北京、广东、天津、江苏等地。
4、汽修专业
汽车维修是适应社会发展的需要而产生的专业,随着交通运输的快速发展,汽车逐渐进入家庭,各种汽车服务也不断需要改进。随着中 G社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批专业强,素质高的维修人员。对于男生来说,这一专业还是很不错的。
1、‘’花园式’校园环境
校园前身是校史悠久,文化底蕴丰厚的学校,校园绿树葱葱,是花园式学校,让学生充分享受浓厚的校园氛围和良好的学习环境。
2、‘’双师型‘’师资力量
学校教学资源丰富,师资力量雄厚,教师队伍由名校研究生、本科生、企业*工程师及海外留学生组成,推崇并致力实现‘’双元制‘’教学。
3、‘’超*‘’教学设施
学校教学设施完善,拥有多功能阶梯教室,多功能机房,形体房,美术室,音乐室,琴房,KUKA,ABB进口机器人,高铁舱实训室等,教学设备先进齐全。
4、‘’职业化‘’管理模式
学校实行全封闭半军事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重学生的德育教育跟素质培养,在校期间实行职业化教学方式,把学生作为"准职业人"培养,德智体美全面发展
5、‘’多重性‘’就业*
学校引进有实力的企业以订单培养方式,入学签订《推荐就业协议》,*校企合作的学生收入不低于同行业市场水平。合作企业工作环境良好,体质健全,晋升空间大,确保我校学生充分对口就业。
6、‘’多元化‘’培养方式
学校创新职业教育模式,工学交替,校企融合,实行定向培养,着重培养学生掌握一定专业理论知识,适应行业发展,具备实际操作动手能力,满足企业用人需求的实用性人才。实现多证毕业,毕业即就业的无缝对接
