2021-12-28 15:06:43
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影响孩子学习的因素是非常复杂的,原因是多方面的,既有学生自身的内部原因,又有学生之外的外部原因,要彻底弄清成因,就必须全面地考察和分析。主要的原因有2个:1、学习动力缺乏或不足;2、行为习惯不良。
学校之所以要求学生回家后写作业,其实这是一个复习当天所学知识的过程,在学习过程中,只有及时复习才能让学到的知识得到巩固,所以,这个作业啊,还得写。
但是问题来了,这个作业的形式,对孩子的吸引力不够,不是抄写就是各种练习册,孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了,如果作业不是足够有趣,孩子的精力很难集中。
现在的孩子学习压力大,毕竟他们的学习成绩也跟老师的绩效挂钩,老师也不敢松懈。孩子*在学校要待上8个小时,除了上课就是写作业,对小小的他们来说,要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学,可回家后还有一大堆作业,孩子本能地抗拒着祖业,能拖延就拖延。
现在的家长都特别重视孩子的教育,怕孩子落后,给娃在外面还报了各种补习班,补习班为了让家长看到学习效果,自然也会布置作业,对孩子来说,学校的作业已经够多了,还要应付课外班的作业,久而久之,孩子看到作业就恼火,很容易产生厌学情绪。
家庭是孩子的*所学校,父母是孩子的*任老师。因此,不良的家庭环境可能对孩子的学习产生不良影响,比如单亲家庭、父母离异、家庭暴力、父母的教养方式不当等,都可能影响到孩子的学习态度。
当孩子能清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义,并以它推动自己的学习时,就会开成一种推动学习的有力力量,反之,就不会表现学习活动。
有些孩子,从小就定下来远大的目标,要想做什么。这个目标会推动着孩子去学习,让他越来越接受目标。
