介绍- 湖南省中南工贸技工学校
学校教学、实习仪器设备资产值347万元,学校生均设备值为4682元。学校建有千兆主干校园网、多媒体、校园演播系统等现代化教学系统,校园内部有信息化机房、老年人护理实训室、形体房、化妆师、高尔夫球练习房、酒店餐饮实训室、国际象棋教学房、会计电算化实训室、音乐琴房实训室等实习实训场所。学校按照"教学、培训、生产、技术开发与服务"一体化要求建立了1个校内实训基地,校企合作校外实训基地2个。
长沙华中涉外职业高中2022年各专业招生计划
专业名称
专业层次
招生人数
老年人服务与管理
中专专业
124
商务日语
中专专业
164
平面设计
中专专业
168
会计电算化
中专专业
281
音乐
中专专业
147
商务英语
中专专业
133
城市轨道交通运营与管理
中专专业
384
软件与信息服务
中专专业
213
介绍- 湖南省中南工贸技工学校
随着我国的医疗卫生行业发展迅速,目前就读中专的同学也越来越多,其目的就是为了学习到专业知识,给自己以后的工作打下基础,那么大部分学生在报读卫校之前,都很在意学校的招生要求和报名条件,因为只有知道了,自己才能判断能不能就读这所学校
一、专业前景
1.专业前景
《健康*2030规划纲要》指出:要以普及健康生活、优化健康服务、完善健康*、建设健康环境、发展健康产业为重点,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,显著改善健康公平。同时,习近平在2016年*卫生与健康大会上提出:要把人民健康放在优先发展的战略地位。*在十三五期间,将开展护士服务能力提升工程,老年护理服务发展工程,将优质护理服务覆盖面延伸至县级和基层医疗卫生机构。护理专业是健康服务产业链中一个重要环节。有护理专业的高职高专将面临着新的挑战,护理专业会被越来越看好,毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。
学校将科学规划、认真落实和抓住历史机遇期,牢牢把握需求导向原则,大胆变革创新、不急于求成、不好高望远、脚踏实地、求是务实、恪守本位,在陈强校长的带领下,坚持产学研相结合的办学理念。坚持规模、结构、质量、效益协调发展的工作思路,采取"整体规划,分步实施,滚动发展"的发展战略,总体上分为"三步走",即"整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段"。着重"强化特色、培育优生、树立品牌"。通过三到五年的努力,将学校和专业建设做大做强,做大规模,做出品牌,做出口碑,基本实现中职学校"省内*,国内*"的目标,通过各种努力,奋勇拼搏,力争实现在"十四五"期间升格为高职院校的宏伟目标!
介绍- 湖南省中南工贸技工学校
第三种,通过不同职业教育形式就读大专
"三二连读"大专:这是*近几年比较受学生、家长欢迎的一种职校办学模式;办学主体是中职学校,其模式是中职学校*一所或几所高职院校,学生前三年在中职学校就读,后两年在所*的高职院校就读。学生选择该种方式就读,可在中专三年毕业后取得*承认的普通中专学历证,然后在高职院校两年顺利毕业后,又可获得*承认的*专科学历证。"五年一贯制":它与"三二连读"形式表面相似,但其实有着根本区别。区别主要在于,后者的办学主体是中职学校,而"五年一贯制"的办学主体则是高职院校。*毕业生选择该种就读模式,意味着可以在某高职院校一口气上五年学,然后直接获得*承认的大专学历证。
联办大专:其模式主要依托成人高考来实现。具体情况是,某中职学校与某高职院校进行联合办学。学生选择该就读模式,一般情况下是前两年在中职学校就读,毕业合格取得*承认的普通中专学历证。然后,学生可参加普通成人高考考试,成绩合格将被录取到合作的高职院校的成人教育*就读。学生毕业合格将取得*承认的成人教育大专学历证。
学校教学、实习仪器设备资产值347万元,学校生均设备值为4682元。学校建有千兆主干校园网、多媒体、校园演播系统等现代化教学系统,校园内部有信息化机房、老年人护理实训室、形体房、化妆师、高尔夫球练习房、酒店餐饮实训室、国际象棋教学房、会计电算化实训室、音乐琴房实训室等实习实训场所。学校按照"教学、培训、生产、技术开发与服务"一体化要求建立了1个校内实训基地,校企合作校外实训基地2个。
长沙华中涉外职业高中2022年各专业招生计划
专业名称
专业层次
招生人数
老年人服务与管理
中专专业
124
商务日语
中专专业
164
平面设计
中专专业
168
会计电算化
中专专业
281
音乐
中专专业
147
商务英语
中专专业
133
城市轨道交通运营与管理
中专专业
384
软件与信息服务
中专专业
213
介绍- 湖南省中南工贸技工学校
随着我国的医疗卫生行业发展迅速,目前就读中专的同学也越来越多,其目的就是为了学习到专业知识,给自己以后的工作打下基础,那么大部分学生在报读卫校之前,都很在意学校的招生要求和报名条件,因为只有知道了,自己才能判断能不能就读这所学校
一、专业前景
1.专业前景
《健康*2030规划纲要》指出:要以普及健康生活、优化健康服务、完善健康*、建设健康环境、发展健康产业为重点,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,显著改善健康公平。同时,习近平在2016年*卫生与健康大会上提出:要把人民健康放在优先发展的战略地位。*在十三五期间,将开展护士服务能力提升工程,老年护理服务发展工程,将优质护理服务覆盖面延伸至县级和基层医疗卫生机构。护理专业是健康服务产业链中一个重要环节。有护理专业的高职高专将面临着新的挑战,护理专业会被越来越看好,毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。
学校将科学规划、认真落实和抓住历史机遇期,牢牢把握需求导向原则,大胆变革创新、不急于求成、不好高望远、脚踏实地、求是务实、恪守本位,在陈强校长的带领下,坚持产学研相结合的办学理念。坚持规模、结构、质量、效益协调发展的工作思路,采取"整体规划,分步实施,滚动发展"的发展战略,总体上分为"三步走",即"整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段"。着重"强化特色、培育优生、树立品牌"。通过三到五年的努力,将学校和专业建设做大做强,做大规模,做出品牌,做出口碑,基本实现中职学校"省内*,国内*"的目标,通过各种努力,奋勇拼搏,力争实现在"十四五"期间升格为高职院校的宏伟目标!
介绍- 湖南省中南工贸技工学校
第三种,通过不同职业教育形式就读大专
"三二连读"大专:这是*近几年比较受学生、家长欢迎的一种职校办学模式;办学主体是中职学校,其模式是中职学校*一所或几所高职院校,学生前三年在中职学校就读,后两年在所*的高职院校就读。学生选择该种方式就读,可在中专三年毕业后取得*承认的普通中专学历证,然后在高职院校两年顺利毕业后,又可获得*承认的*专科学历证。"五年一贯制":它与"三二连读"形式表面相似,但其实有着根本区别。区别主要在于,后者的办学主体是中职学校,而"五年一贯制"的办学主体则是高职院校。*毕业生选择该种就读模式,意味着可以在某高职院校一口气上五年学,然后直接获得*承认的大专学历证。
联办大专:其模式主要依托成人高考来实现。具体情况是,某中职学校与某高职院校进行联合办学。学生选择该就读模式,一般情况下是前两年在中职学校就读,毕业合格取得*承认的普通中专学历证。然后,学生可参加普通成人高考考试,成绩合格将被录取到合作的高职院校的成人教育*就读。学生毕业合格将取得*承认的成人教育大专学历证。
