新学高考针对复读生入学前,会对复读生进行全面了解,包括复读生的各科知识点的掌握、复读生的性格、复读生入学前基础知识掌握。新学高考从教学的心理出发,为考生安排契合的教师

高三复读补习-新学高考辅导*能帮学生做什么?

1、补习过程中根据学生的具体情况制订合理的备考方案以便后期学习中能针对性开展复习

2、补习过程先帮助复读学生系统梳理各个*的知识体系,再针对学生的短板刻意训练查缺补漏后期进行专题辅导

3、补习过程中让学生明白理解解题过程并掌握解题思路,每周安排测试,提升学生的应试能力,考试过程中培养学生良好的应试状态,让学生能轻松面对高考。

4、补习过程中和学生一起分析历年的高考试题和题型,在*后的复习阶段争分夺秒赢得高考这场"战争"

教学理念:坚持"授人以渔"的学习方法,坚持脚踏实地的学习技巧

招生对象:想提高分数、想考名校、找不到学习方法的复读生

班型及人数:根据学生选择班型决定。设有VIP一对一5人火箭班9人高考冲刺榜

复读生收费:不同的班型、不同的老师教学、不同的课时收费是不一样的

开课时间:滚动开班,随到随学,具体上课时间可以详询(电话、线上客服)

遵义高考复读学校如何选择

记叙文阅读:一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。二、概括:内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)中心思想概括:如:"本文通过某人做某事,表达了作者对x赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)三、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。四、修辞方法及表达作用:比喻,拟人:生动形象地表现出了,表达了情感。排比:表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如:此句运用了××××,从而生动形象表现了××××,表达了××××。

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