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二、以身作则,为人师表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多才能了解到班级*及时*真实的情况,
因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:"身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩了影响尤为突出。因此,平时与学生相处的时,我都严格要求自己,做到"要学生做到的,老师先要做到"。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我是把纸屑杂物丢到城圾箱里,地上看到的垃圾随手捡起,然后投放到近处的垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,随便丢纸屑杂物的学生基本上会收敛一点。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,学生向我我主动问好了,我也会微笑点头示意礼回,常跟学生说:"谢谢你,请、、、、"之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。我坚信,这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
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策
一、根据*政策享受助学金与学费减免: 1、*免学费补贴:2400 元 / 生 / 年 ( 已冲抵学费 ) 2、*贫困助学金:享受助学金 2000 元 / 生 / 年 ( 具体根据*政策发放)
3、*雨露计划补贴 : 3000 元 / 生 / 年 (需学生在生源地申请) 4、*奖学金:6000 元 / 生 / 年(学生在校成绩优异)
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贝尔安亲源自台湾,是*课后服务行业的高端品牌。依托30年的安亲教育经验,带领学生托管行业全面升级。
贝尔安亲以小而美的精致环境,为*生提供课业辅导、生活照顾、习惯培养、兴趣培训等全方位的服务。贝尔安亲拥有经过专业化训练的课后托育师资队伍,依托丰富的教育经验及台湾教育资源,提供"数位、精致、专业、开心、适性"的学习氛围,让孩子轻松学习、快乐成长!
我们要教养的孩子,不是急于与别人一较高低的考试机器,而是未来*里,真正具备优质条件的人才。正面的人格特质与价值观:积极的态度、独特的想法、充满创意、妥善处理情绪、良好的人际关系、照顾自己与体谅别人、能够与人合作。这些,才是孩子未来赢的关键,也才是人生起跑点上宝贵的基础。
二、以身作则,为人师表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多才能了解到班级*及时*真实的情况,
因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:"身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩了影响尤为突出。因此,平时与学生相处的时,我都严格要求自己,做到"要学生做到的,老师先要做到"。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我是把纸屑杂物丢到城圾箱里,地上看到的垃圾随手捡起,然后投放到近处的垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,随便丢纸屑杂物的学生基本上会收敛一点。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,学生向我我主动问好了,我也会微笑点头示意礼回,常跟学生说:"谢谢你,请、、、、"之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。我坚信,这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
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策
一、根据*政策享受助学金与学费减免: 1、*免学费补贴:2400 元 / 生 / 年 ( 已冲抵学费 ) 2、*贫困助学金:享受助学金 2000 元 / 生 / 年 ( 具体根据*政策发放)
3、*雨露计划补贴 : 3000 元 / 生 / 年 (需学生在生源地申请) 4、*奖学金:6000 元 / 生 / 年(学生在校成绩优异)
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我们要教养的孩子,不是急于与别人一较高低的考试机器,而是未来*里,真正具备优质条件的人才。正面的人格特质与价值观:积极的态度、独特的想法、充满创意、妥善处理情绪、良好的人际关系、照顾自己与体谅别人、能够与人合作。这些,才是孩子未来赢的关键,也才是人生起跑点上宝贵的基础。
