新学高考介绍

相当一部分高考复读生不是落榜生,他们只是对自己的成绩不满意,他们需要*教师的点拨,他们具备提升空间,他们也有再学习的愿望。新学高考的教学模式,基础知识和重难知识点分离教学,确保高分*

在普通学校学习,是在一定的时间内阶段性的复习,会按照定的复习计划计划,但是不会照顾每个同学的基础掌握情况,而新学高考复读中心的老师会根据学生的情况针对性教学,保证每个学生掌握好所有的基础,每天班主任全程跟踪,严格过关。针对每位复读生的学习特点,制定适合的学习方案,使学生达到柳暗花明的学习效果

新学高考复读中心优势

一、自主研发应试系统,针对复读生常见学习问题制定个性方案

二、专业的辅导态度,新学高考只做高考,每一位老师都是认真且专业的

三、N对一保姆式跟踪服务,全天式班主任,心理纾解师以及随时解答疑难的科任老师

新学高考复读招生对象

高考失利,基础薄弱但是想要考好*的复读生

高三生

艺体生

新学高考复读班型

一对一,针对学生因材施教,针对教学和辅导

5人小班,夯实基础,循序渐进

9热中班,突破重难点,发掘潜力

新学高考复读班教学计划

新学高考2022高考复读计划

复读生入学前文化课知识测试

教研组各老师为学生制定一对一辅导方案

根据学生高考失分点和残缺知识点进行查漏补缺,巩固基础

测验学生知识点掌握程度,根据测试错题进行解题思路讲解

提升训练,练习难题怪题,打开思维方式

高考模拟测试,*得分点,冲刺高考

新学高考管理模式

全封闭式管理,学生吃住都在学校

两位班主任全天管理,每位学生的课上和课后都有专门的老师管理,绝不会出现孩子无人管的情况

每个月授课老师都要接受校方和学生的测评、监督,帮助教师不断提升自己的教学水平。

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抓住自己基础知识方面的薄弱环节,做到有针对性复习:每个学生在数学学习上的问题有共同点,更有不同点,一节复习课,老师所解决的是共同点,而你自己的个别问题需通过自己的思考,与同学们的讨论,向老师求问得以解决,我们提倡高三学生多问老师,要敢于问。每个学生必须了解自己掌握了什么,还有哪些问题没有解决,要明确只有把漏洞一一补上才能提高。复习的过程,实质就是解决问题的过程,问题解决了,复习的效果就出来了。在*轮复习阶段,还必须养成良好的解题习惯,如仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,部分同学(尤其是脑子比较好的同学),自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致"会而不对",或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决,必须在平时下功夫努力改正。"会而不对"是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在*轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性加以解决。必要时作些记录,也就是错题本,每位学生必备的,以便以后查询。在几次的高考阅卷中,我经常发现不少学生存在看错题目,格式不完整,以及我们称之为"莫明其妙"的错误,良好习惯的形成有一个过程,同学们必须高度重视。所以平时的练习要做完整,对自已的书写格式的训练是很有帮助的。

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