湖南省中南艺术学校湖南省*学校
本专业现有校内校外兼职教师共19人,其中专任教师9人,合作企业提供的兼职教师10人。专任教师中"双师型"教师9人。实训教学团队中有1名教授,1名副教授, 1名高级实验师,其中9人具有医师*。形成了以学校、企业高级职称人员为双专业带头人、中高级职称教师为教学骨干的整体结构合理、专兼结合的教学团队。近年来,学校有两名教师在全省高职院校多媒体课件制作和讲课比赛中均获第二名;口腔医学技术专业教师,在*级和省级科技期刊上发表口腔医学和口腔医学教育科研论文20余篇;5篇论文获省市级奖励;发明医学专利3项,有4人次主持或参与了*高职教材的编写,2人次任主编。还自编了体现新技术、新方法、新规范的具有口腔医学技术职教特色的教材。
湖南省中南艺术学校湖南省*学校
视觉+交互+商业全案,多维度作品输出UXD设计培训班毕业作品整理,与职场零距离平面设计作品C4D建模作品APP界面作品网页设计作品视频剪辑作品
高品质教学服务 细心打造各个教学环节高密度授课 多渠道辅导 标准化设计规范免费试听报名学习之前,可提前与课程顾问老师预约免费试听,试听满意后再报名进行学习
经验讲师教学讲师授课经验均十年以上,有实战项目经验,讲师面对面授课,边讲边练,多渠道辅导
网络课程辅导报名后免费赠送线上网络课程辅助学习,有助于学生提前预习和课后练习,线上线下同步学习
4对1管家式服务职业规划师、班主任、就业导师、辅导老师4对1,助力学员完成课程学习,解决就业问题。
推荐就业在学员报名注册后,即与学员签订就读就业协议,*学习资源,*对口就业,*薪资待遇。
"SP计划"*生技能就业帮扶计划,无需贷款,无需预付,成功入职,再付学费;入学无风险,就业无压力。
湖南省中南艺术学校湖南省*学校
5.无人机法律与法规知识
课程名称
无人机法律与法规知识
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
培养对专业的认同感和社会责任感;爱岗敬业的职业精神;严谨细致的作风;认真负责应用标准规范的意识,树立遵守职业道德意识。
知识目标
掌握航空法规概述、航空法规主管机构、航空法规体系结构、国际民用航空组织和航空刑法体系。
能力目标
能掌握航空器的适航管理、驾驶员执照管理、相关法规和法律责任。
主要内容
航空法规概述;航空公约体系;适航管理;驾驶员执照管理;安全管理
教学要求
理论教学与实践教学相结合;与专业相结合,教学内容的侧重点不同,教学案例的难易程度不同。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。
不同的家庭对孩子的教育理念也是不同的,但我们还是要在自己有限的资源中挣扎,或许你就可以有所改变,自己的命运只掌握在自己手中,别人也只能帮你提建议,*终的实践还是要靠自己去努力
本专业现有校内校外兼职教师共19人,其中专任教师9人,合作企业提供的兼职教师10人。专任教师中"双师型"教师9人。实训教学团队中有1名教授,1名副教授, 1名高级实验师,其中9人具有医师*。形成了以学校、企业高级职称人员为双专业带头人、中高级职称教师为教学骨干的整体结构合理、专兼结合的教学团队。近年来,学校有两名教师在全省高职院校多媒体课件制作和讲课比赛中均获第二名;口腔医学技术专业教师,在*级和省级科技期刊上发表口腔医学和口腔医学教育科研论文20余篇;5篇论文获省市级奖励;发明医学专利3项,有4人次主持或参与了*高职教材的编写,2人次任主编。还自编了体现新技术、新方法、新规范的具有口腔医学技术职教特色的教材。
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高品质教学服务 细心打造各个教学环节高密度授课 多渠道辅导 标准化设计规范免费试听报名学习之前,可提前与课程顾问老师预约免费试听,试听满意后再报名进行学习
经验讲师教学讲师授课经验均十年以上,有实战项目经验,讲师面对面授课,边讲边练,多渠道辅导
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推荐就业在学员报名注册后,即与学员签订就读就业协议,*学习资源,*对口就业,*薪资待遇。
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5.无人机法律与法规知识
课程名称
无人机法律与法规知识
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
培养对专业的认同感和社会责任感;爱岗敬业的职业精神;严谨细致的作风;认真负责应用标准规范的意识,树立遵守职业道德意识。
知识目标
掌握航空法规概述、航空法规主管机构、航空法规体系结构、国际民用航空组织和航空刑法体系。
能力目标
能掌握航空器的适航管理、驾驶员执照管理、相关法规和法律责任。
主要内容
航空法规概述;航空公约体系;适航管理;驾驶员执照管理;安全管理
教学要求
理论教学与实践教学相结合;与专业相结合,教学内容的侧重点不同,教学案例的难易程度不同。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。
不同的家庭对孩子的教育理念也是不同的,但我们还是要在自己有限的资源中挣扎,或许你就可以有所改变,自己的命运只掌握在自己手中,别人也只能帮你提建议,*终的实践还是要靠自己去努力
