工业机器人技术应用专业
培养方向:培养能掌握工业机器人运行与维护的基础理论和操作技能,能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理,适应现代制造业企业机器人运行岗位的专业技术人才。
主要课程:《机器人技术基础》、《机器人编程》、《电气控制与PLC技术应用》、《电工电子技术》、《液压与气动传动》、《机械基础》、《机械识图与CAD技术》等。
株洲铁道职业学校 秋季插班生招生开始往届*毕业生
"职校助你练就一技之长"职校生就业之所以受到社会欢迎,是因为职生具有较强的职业技能,适应了社会的需要。目前,普通中专大多办学历史长,教学设施、教育设备完备,管理严格,教育质量高,是中职教育的骨干示范学校。职校除了进行文化知识教育外,主要开展职业技能训练,培养初级专业技术人员和技术工人
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2.语文
课程名称 | 语文 | 开设学期 | 第1、2、3、4、5学期 | |
参考学时 | 总课时为270(基础模块144+职业模块(54+72)),建议学期周课时分别为4、2、2、3、4。 | |||
课 程 目 标 | 素质目标 | 1.具备深刻、敏捷、灵活、批判和创造性的思维品质; 2.形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,提升审美境界,在生活、工作情境中运用口语和书面语,表现美、创造美; 3.具备理解文化的意愿和学习汉字、汉语与*传统*传统文化的兴趣; 4.初步具备对*文化的理解吸收、传承和发展的意识,继承和弘扬**传统文化、革命文化、社会主义先进文化,吸收人类文化知识积累和创新成果,培育劳动精神,弘扬劳模精神、工匠精神,增强文化自觉和文化自信。 | ||
知识目标 | 1.熟悉《通用规范汉字表》一级字表中的汉字,了解汉字特点; 2.掌握学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读方法、写作方法、口语交际要求; 3.初步掌握文学作品欣赏方法和浅易文言文阅读方法,积累文学作品相关的文学常识; 4.掌握基本听、说、读、写的方法; 5.逐步认识和掌握祖国语言文字运用的基本规律。 | |||
能力目标 | 1.具备整体感知和领会文本的能力,理解文本的思想内容、常见写作手法及语言表现力,阅读总量不低于 100 万字; 2.具备根据学习、生活和职业工作需要进行表达与交流的能力。能进行介绍、交谈、即席发言,写作条据、书信、总结等应用文,语言表达清晰通顺。能在真实的语言运用情境中,开展积极的言语实践活动; 3.具备对语文课程涉及的文化常识、文化现象进行梳理的能力,背诵、默写课本中的名句、名段、名篇,写出自己的阅读感受; 4.具备感受和理解文本中蕴含的不同时代和地域的文化的能力,增加文化积累。 | |||
主要内容 | 1.语感与语言习得、整本书与跨媒介阅读与交流、职场应用写作、微写作、思辨性阅读与表达、实用性阅读与交流; 2.中外文学作品、古代诗文、*革命传统作品、社会主义先进文化作品、劳模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著述选读; 3.进行口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练。 | |||
教学要求 | 1.借助语文课程这个载体,结合中职生思想政治教育现状将思政教育理念渗透到教学中; 2.开展以学生自主体验、合作学习、主动探究为主要方式的言语实践活动,引导学生通过读写听说活动,提高语言文字运用能力和思维能力。通过课前、课中、课后相结合的方式,积极引导学生参与课程学习,培养学生的学习兴趣和习惯;利用超星在线教学平台开展信息化教学,实现线上线下相结合,不断增强教学的实效性与针对性; 3.采取形成性考核方式进行课程考核与评价。其中过程性评价占40%,终结性评价占60%。 |
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轨道交通运营管理*
招生层次:三年制高职专科 培养目标:培养具有建筑装饰设计、装饰施工技术与管理、装饰工程造价、建筑装饰效果图制作,平面设计等基本素质和能力的高等技术应用性专门人才。主要面向各室内设计公司、装饰施工与管理公司、广告装潢公司等。
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招生层次:三年制高职专科 培养目标:培养具有工程识图、工程测量、工程原材料检测以及桥梁、隧道检测与加固等专业能力以及良好职业道德的高等技术应用性专门人才。主要面向铁路局、公路、铁路行业的施工、检测、加固企业等。
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