专业优势:随着中药现代化事业的日益推进,*对中药认可程度逐渐增加,中药现代化生产面临新的机遇与挑战,同时中医药产业是我国*具有原创性优势的产业,也是具有*大发展潜力的产业,随着中医药现代化产业开发科研成果的逐渐增加,中药产业规模不断扩大,中药生产企业的产品日益丰富,对专业人才、尤其是技能型人才需求日益增加,本专业毕业生每年的一次性就业率达95%以上总就业率达*。本专业毕业生就业具有很好的地区就业优势,位于株洲市区的上市药企"株洲千金药业股份有限公司"名列*中药行业前列,千金药业为学校校企合作企业之一,与中药制药技术专业联合办学多年,开办有"千金班"、"千金湘江班"的订单班,此外与长、株、潭其他各制药企业已建立稳定的实习、就业基地,同时辐射广州、深圳等*药企,毕业生就业前景好。

培养目标:培养德、智、体、美等全面发展,具有良好职业道德和综合素质,系统掌握中药现代化生产制备、加工炮制和质量检验等所必需的基本知识、基本理论和基本操作技能,面向中药行业,从事中药现代化生产制备、中药饮片生产炮制、中药质量检测的高素质技能型人才。

主干课程:中药制剂技术、中药制药过程原理及制药设备、中药制剂检测技术、中药炮制技术、中药鉴定技术、化工制图、中药化学实用技术、中药炮制技术、3GP实用技术、安全生产知识、药事管理与法规、无机化学与化学分析、中医学基础概要、药用植物学、有机化学、物理化学、医药数理统计(含高数)、药用微生物学、中药方剂学、中药药理与应用等。

就业岗位:中药生产企业从事药品的生产制备、质量检测以及生产管理和产品研发,以及药品检验机构从事中药制剂的检测分析等方面工作。

就业前景

按国际标准,每10万人应配备20名言语治疗师、5名听力师。我国约需要言语治疗师26万,听力检测师6.5万名。但目前从业言语治疗师、听力检测师的人数均不足1万。据《2015年*残疾人事业发展统计公报[残联发(2016)14号]》截至2015年底,*已有残疾人康复机构7111个,已建社区康复站的社区总数22.2万个,已建设省级听力语言康复机构31个,基层听力语言康复机构961个。据卫生部2015年9月对*医疗卫生机构调查数据显示,*医疗卫生机构数达99.0万个,其中医院2.7万个,基层医疗卫生机构92.5万个,*三级和二级医院分别有2032所和7080所。*特殊教育学校数达2000所,但开设个别化言语语言康复的学校较少,*康复医学会儿童康复专业委员会调查数据显示,有22.41%的单位尚未掌握和应用言语治疗技术。截至2015年,*各类养老服务机构和设施11.6万个,儿童福利机构478个,并且随着我国人口老龄化进程不断推进和"二孩"政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。因此,言语听觉康复技术专业学生将有广阔的就业前景。        

1.情况介绍

预防医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内预防专业带头人。同时,聘请1名中南*公共卫生*的*、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湖南省疾病控制中心,长沙市疾病控制中心培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院、疾控中心进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到*。聘请企业*、技术骨干担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程