【新学高考介绍】

成都新学高考多年来专注高考应试教育,学校配备*的教学环境及*的教学师资,多年来帮助众多考生圆梦高考,并针对准备复读的学员开设了高考复读精品定制课程,全面帮助学员分析高考失利的原因,根据学员自身情况定制专属学习方案,帮助学员补齐自己的短板,再战高考。

【高考复读招生对象】

内心极度渴望复读的学生

有些学生要求复读,不是父母强加的意愿,也不是因为老师的劝说,而是因为自己渴望提高成绩、渴望上期望的*。这样的高考复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望,他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入理想的*。

【新学高考复读班教学计划】

1、复读心理培训;

2、复读生学习情况摸查;

3、复读适应性训练;

4、复读规划落实;

5、复读薄弱*强化

林芝高考复读中心排名

描写手法的作用。1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识:①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心*③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神*3、公式:外貌:描写了……的样子,表现了……; 语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了… ;动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理:……等词语写出了……,表现了……

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