【新学高考介绍】:

新学高考只专注高考应届辅导和高考复读辅导,

新学高考有*的教师队伍,都是拥有多年高三教学经验的教师骨干

新学高考有严格的管理模式,所有老师严格把控学生的学习进度,倾心打造魅力课堂

3.新学高考有独立开发的思维学习法,TLE高考应试学习系统,帮助学生整理知识体系,理清知识间的联系,使学生可以灵活运用知识点,学会独立思考。

【新学高考复读班教学计划】

1、学校*老师根据学生情况量身定制学习辅导方案。

2、以学生为核心,保证方案的有效实施

3、班主任老师全天候监督学生日常练习、测试。

4、通过每次考试的分析,适当调整教学方案,使学生不再遗漏知识点。5、每天定时给家长反馈学生在校的学习情况。

7、考前心态框式,告别紧张焦虑的情绪,抱着良好的心态参加高考。

【新学高考高三复读个性化班型】

一对一VIP:上课时间灵活,根据学生和老师的时间来制定课程安排,针对性强,迅速提高学习成绩(1对1)

精品小班:学费亲民,课堂氛围活跃,同学之间取长补短,做到共同进步。(5人以内)

培优中班:浓厚的学习氛围,使学生学习效率更大化,成绩有效提升更多(9人以内)

【适合复读的高三学生】

1.基础薄弱分数低迷者

2.非**不上者

3.心理承受力强

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信息应用型:从信息角度可分为两类,一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上,以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予"生活型"题。解答信息给予题的过程分三步:(1)在审题中进行信息处理。排除与问题无关的干扰信息,提取对问题有关的有效信息,抽去生活、生产背景,建立相应的物理过程;这一步是关键,也是难点,可以说成败在此一举。(2)是解析所建物理过程,确定解题方法或建立解题模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态,而是要发生一系列连续的衰变,*终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图所示(N表示中子数,Z表示质子数),则下列说法正确的是( )。A.由到的衰变是α衰变 B.已知的半衰期是T,则8个原子核经过2T时间后还剩2个 C.从到共发生5次α衰变和2次β衰变 D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线注意:本题关键是要从图像中提取有用信息,除去与选项相关的元素,直击目标并将所学知识应用于本题的选项判断中。解析:由到放出电子,则此衰变是β衰变,选项A错误;半衰期是大量原子核衰变的统计规律,对少数的原子核不遵循,选项B错误;变为,质量数少20,则发生了5次α衰变,根据5×2-n=8得n=2,知发生了2次β衰变,选项C正确;图中发生α衰变和β衰变时,往往伴随γ射线产生,选项D错误。

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