新学高考复读中心有**的教育团队,有一群热爱教育事业的精英教育人士,我们的教学老师都是有着许多年的教学经验,授课风格诙谐幽默,让复读生感受到不同的学习方法。

新学高考复读中心通过帮高考生构建完整的知识体系,梳理各*的知识,培养学生形成科学的学习方法,用在其他*的学习上,使学习的效果事半功倍,让学生感受到在学校体会不到涨分技巧,专门为学生提分和突破瓶颈期,培养学生的应试技巧和应试心理,有助于提升学生的心理素质,从而在考试中正常发挥,实现高分目标!

新学高考复读优势

一、全面的服务体系,为学生配备24小时班主任,心理师以及学习答疑教师

二、优质师资,多年从教经验帮助每一位复读生抓住答题关键,与细节丢分说拜拜

三、良好的学习环境,学校备有干净明亮的宿舍和健康卫生的食堂环境,让学生专心,家长放心

新学高考复读招生对象

想要考上更好的*的复读生

新学高考复读班型

零基础一对一,定制个性化学习方案,让你翻身做黑马

偏科生5人小班,针对薄弱科目提升学习技巧,掌握弱科基础知识

拔高生9人中班,适合基础较好,想要冲破难点重点提高分的学生

新学高考复读班教学计划

首先,学生入学前会有入学测试,根据学生的测试成绩,学校会安排教学老师研究探索学生学习短板,制定学生个人辅导方案

其次,回归教材,根据学生需要补习的知识点进行课程讲解

然后,定期对学生掌握的知识点进行测试检验,从测试中找出问题所在

*后,在学生掌握基本知识点后,典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展,真题测试,讲解真题,冲刺高考

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信息应用型:从信息角度可分为两类,一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上,以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予"生活型"题。解答信息给予题的过程分三步:(1)在审题中进行信息处理。排除与问题无关的干扰信息,提取对问题有关的有效信息,抽去生活、生产背景,建立相应的物理过程;这一步是关键,也是难点,可以说成败在此一举。(2)是解析所建物理过程,确定解题方法或建立解题模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态,而是要发生一系列连续的衰变,*终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图所示(N表示中子数,Z表示质子数),则下列说法正确的是( )。A.由到的衰变是α衰变 B.已知的半衰期是T,则8个原子核经过2T时间后还剩2个 C.从到共发生5次α衰变和2次β衰变 D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线注意:本题关键是要从图像中提取有用信息,除去与选项相关的元素,直击目标并将所学知识应用于本题的选项判断中。解析:由到放出电子,则此衰变是β衰变,选项A错误;半衰期是大量原子核衰变的统计规律,对少数的原子核不遵循,选项B错误;变为,质量数少20,则发生了5次α衰变,根据5×2-n=8得n=2,知发生了2次β衰变,选项C正确;图中发生α衰变和β衰变时,往往伴随γ射线产生,选项D错误。

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