《全*庭教育指导大纲 (修订)》要求,"要统筹各方面力量, 完善共建机制, 形成*、学校、家庭、社会密切配合的家庭教育社会支持网络。"

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出:"将家校联系情况纳入教师考核"。搞好家庭教育、促进家校协同育人已成为新时代推动教育高质量发展、完善社会治理体系的重要举措,成为各级各类教育机构、妇联组织考核评价的重要内容。

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家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学相结合的理论知识,通过改变孩子的生活和学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭获取幸福。家庭教育指导师可以帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。

学校教育一头连着孩子,一头连着父母,在家庭教育中发挥着重要的指导作用。而在具体推进中,家校共育可不是一个人、一节课、一个活动的事儿。学校如何才能扮演好"指导师"的角色?如何才能让家长成为教育路上的铁杆"同盟军"?分享会上,5所来自*各地的学校案例,或充分整合各种资源,或提升教师学习力,或主动对家长进行教育价值的引领,唤醒家长的自主学习愿望,全方位为家庭教育赋能。

"家庭教育指导师"课程首先帮您了解0-18岁孩子的科学成长规律,掌握孩子生理、心理发展特点,理解孩子的行为模式和心理需要。

在了解孩子的基础上,大家还需要掌握家庭教育的专业技能:

3R需求分析技术:准确判断孩子成长需求,制定长短期目标

OAT观察与分析技术:观察孩子及周围影响孩子的其他因素,判断孩子行为的根本原因

CCT谈话与沟通技术:掌握与孩子沟通谈话的科学方法,你一说,孩子就听

*后,才是解决孩子身上出现的种种问题。否则只能是治标不治本,或者表面上解决了问题,但在孩子的内心中,还酝酿着更大的问题。

"家庭教育指导师"教您掌握120余种家庭育儿问题的解决方案,并掌握0-18岁孩子成长关键能力的培养方法。

早期家庭教育不仅关乎着孩子的智慧能否健康成长,还关乎着家庭的幸福、社会的和谐和的未来发展。父母对孩子的早期教育是孩子智慧成长至关重要的时期。如果一个孩子在成长过程中父母对其早期家庭教育缺失,或父母对其早期家庭教育缺乏有效的甚至是错误的教育,那么这将会给孩子造成难以弥补的不可挽回的智慧成长缺憾。

随着《家庭教育促进法》的施行,家庭指导师职业的缺口将会被打开,需求量也必将随着政策的实施逐渐提升,近几年,针对此类教育问题频出,我国开始高度重视家庭教育,大力发展培养"家庭教育指导师";但在*,这个行业才处于萌芽阶段,很多人对这个岗位还是很陌生。据有关机构预测,我国今后几年内至少需要460万名"家庭教育指导师",需求还是很巨大的。家庭教育指导师主要就是帮助家长处理一些孩子的不正当行为,指导他们的不正确思想。家庭教育指导师能够建立家长的理论基础,改善父母与孩子之间的亲子关系,改变孩子不好的生活习惯,树立责任意识,成就幸福家庭。