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特别说明:课程费用因年级不同、科目不同收费不同，家长如需给孩子提高学习成绩可直接拨打上面400课程电话咨询。

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北京东城区京翰教育有**作文辅导班吗? *，*数学创设的趣味情境，能激发学生的学习兴趣。在数学教学中，如果能通过多媒体图、文、声、像并茂的形式将教学情境展现出来，就能有效地开启学生的思维闸门，由被动到主动，轻松愉快地进入新知识的学习。

　　第二，将知识直观化，易于学生理解。在课堂中无论教师多么善于表达、比划，也难以表现一些抽象的知识，而多媒体教学*的特点是能将抽象的东西形象化，使学生易于理解。比如我在教学“圆的面积”时，先引导学生自主探索，亲自剪一剪、拼一拼，在这个基础上，再运用多媒体课件，把一个圆分别平均分成8等份、16等份、32等份后剪拼的过程通过动画形式先后展示出来，学生就会很自然地发现，把一个圆平均分的份数越多，拼成的图形越接近于长方形，*引导学生通过分析、思考，便很自然地推导出了圆的面积计算公式。

　　第三，有利于帮助学生获取技能和经验。我在教学复式折线统计图时，通过动画形式边演示边介绍描点、连线的方法和其它应该注意的环节，学生很快就学会了如何设计制作复式折线统计图。在做练习时，学生的折线图个个设计得规范、美观，他们纷纷抢着要上台展示自己的作品。

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