*学生毕业后,学生都必须面对学校的选择。优异成绩的学生会选择重点高中,而大多数学生成绩不好,就会选择中职院校。接下来就由老师带大家详细的了解下吧
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无人机操控与维护 专业人才培养方案
一、专业名称及代码专业名称:无人机操控与维护
专业代码:660601
二、入学要求*毕业或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年
四、职业面向本专业主要就业岗位有机无人机飞行员(无人机植保、安防、巡检、航拍)、无人机装配工程师、无人机售后工程师等工作。
所属专业大类
(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别
(或技术领域)
职业技能等级证书举例
社会生产服务和生活服务人员大类(4)
技术辅助服务人员(4-08)
测绘服务人员(4-08-03)
无人机测绘操控员(4-08-03-07)
主要职业岗位有无人机飞行员、无人机装配工程师及售后工程师等。
无人机驾驶员、机长、教员AOAP证
秋季插班生招生开始往届*毕业生株洲轨道交通职业技术学校
办学特色 —一所有温度的学校(办一所有情、有义、有爱的学校)
在上级主管*的正确领导下,学校始终坚持以人为本,质量立校的原则,紧紧围绕以社会人才需求为导向,培养实用型人才和技术型人才为目标,积极探索新时代职业学校发展理念,不断创新改革教育机制,建立完善素质教育和能力培养为中心的教育体系,彰显职业教育与产业协同发展的新亮点,走出了一条职业教育可持续发展的之路。办学中,按照"内强管理,外树形象;创新体制,强化教研;谋求发展,提升水平;围绕当地,服务人民"的思路;坚持把"学生成才作为*生命,把学生进步作为*要务,把师资建设作为*抓手,把安全管理作为*责任。
※以"孝道"奠定德育基石
为构建和谐幸福家庭,培育师生感恩情怀,学校每年都会举办"三孝子"(其中老师、二学生)评选活动。被评为"孝子"的师生,其父母可领取由学校连续发放一年的1000元/月的"孝亲奖"。此活动的开展,旨在传播与践行孝道文化,引导师生孝敬长辈,感恩社会。
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无人机操控与维护 专业人才培养方案
一、专业名称及代码专业名称:无人机操控与维护
专业代码:660601
二、入学要求*毕业或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年
四、职业面向本专业主要就业岗位有机无人机飞行员(无人机植保、安防、巡检、航拍)、无人机装配工程师、无人机售后工程师等工作。
所属专业大类
(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别
(或技术领域)
职业技能等级证书举例
社会生产服务和生活服务人员大类(4)
技术辅助服务人员(4-08)
测绘服务人员(4-08-03)
无人机测绘操控员(4-08-03-07)
主要职业岗位有无人机飞行员、无人机装配工程师及售后工程师等。
无人机驾驶员、机长、教员AOAP证
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办学特色 —一所有温度的学校(办一所有情、有义、有爱的学校)
在上级主管*的正确领导下,学校始终坚持以人为本,质量立校的原则,紧紧围绕以社会人才需求为导向,培养实用型人才和技术型人才为目标,积极探索新时代职业学校发展理念,不断创新改革教育机制,建立完善素质教育和能力培养为中心的教育体系,彰显职业教育与产业协同发展的新亮点,走出了一条职业教育可持续发展的之路。办学中,按照"内强管理,外树形象;创新体制,强化教研;谋求发展,提升水平;围绕当地,服务人民"的思路;坚持把"学生成才作为*生命,把学生进步作为*要务,把师资建设作为*抓手,把安全管理作为*责任。
※以"孝道"奠定德育基石
为构建和谐幸福家庭,培育师生感恩情怀,学校每年都会举办"三孝子"(其中老师、二学生)评选活动。被评为"孝子"的师生,其父母可领取由学校连续发放一年的1000元/月的"孝亲奖"。此活动的开展,旨在传播与践行孝道文化,引导师生孝敬长辈,感恩社会。