对于一些学生来说,如果考试成绩还不够好,建议你可以先为自己打算,无论是上高中或职业学校。由此,本网老师为大家整理了相关信息,后期若有变化,一切以官方发布为准
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班级常规工作中的卫生:
卫生:作为班主任,首先*件事情,面临的就是卫生,卫生好不好,决定着班级形象,在一定程度上也可以反映出本班的班风、学风的好坏;而且学校领导*常规的要求就是卫生要求,上级来检查工作也首先要求我们把教室、过道、公共区、寝室的卫生整理好,我们难免会遇到这样的问题,卫生打扫不彻底,或者不打扫,当然也有的老师也不得不自己动手来打扫等,我们是班级的一个管理者,事事亲力亲为,不但得不到一个好的名声,取不到一个好的效果,还把学生锻炼的机会剥夺了。那么,如何管理好班级卫生。卫生好,使人心情愉悦,也有利于良好班风的形成。教会学生如何管理后,我建议班主任还是少去管这些事情,因为班主任还有很多事情要去做,备课,上交检查的材料,家长的沟通等很多事情。所以班主任必须要学会解脱。你可以根据自身的情况,班级卫生需要细分化,统筹下,任务先分出来。
-今日更新衡阳潇湘卫生中等专业学校
服装与服饰设计(时装设计与表演)
专业类别: 服装与服饰设计(时装设计与表演)
专业方向: 时装设计与表演方向
专业院系: 服装艺术设计系
服装与服饰设计(时装设计与表演方向)专业简介
专业名称:服装与服饰设计(时装设计与表演方向)
学 制:三年
学历层次:高职专科
培养目标:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的时装产品陈列、销售、时装表演与活动策划、服装设计等能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事时装陈列设计、时装销售、时装表演、活动策划等方面工作的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:设计素描、设计构成、形体训练、台步训练、时装画技法、服装制版与工艺基础、服装设计基础、服装产品设计、服装制版与工艺、立体裁剪、服饰品设计与制作、服装陈列设计、服装专卖店管理、服装电子商务、服装ERP管理软件、时装表演造型与训练、人物形象设计、服装表演组织与编导、毕业设计等课程。
就业方向:在服装公司、服装营销公司、时尚媒体、文化公司等企业从事设计师(兼试衣模特)、时装陈列、时装销售、市场督导、时装表演、活动策划等工作。
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班级常规工作中的卫生:
卫生:作为班主任,首先*件事情,面临的就是卫生,卫生好不好,决定着班级形象,在一定程度上也可以反映出本班的班风、学风的好坏;而且学校领导*常规的要求就是卫生要求,上级来检查工作也首先要求我们把教室、过道、公共区、寝室的卫生整理好,我们难免会遇到这样的问题,卫生打扫不彻底,或者不打扫,当然也有的老师也不得不自己动手来打扫等,我们是班级的一个管理者,事事亲力亲为,不但得不到一个好的名声,取不到一个好的效果,还把学生锻炼的机会剥夺了。那么,如何管理好班级卫生。卫生好,使人心情愉悦,也有利于良好班风的形成。教会学生如何管理后,我建议班主任还是少去管这些事情,因为班主任还有很多事情要去做,备课,上交检查的材料,家长的沟通等很多事情。所以班主任必须要学会解脱。你可以根据自身的情况,班级卫生需要细分化,统筹下,任务先分出来。
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服装与服饰设计(时装设计与表演)
专业类别: 服装与服饰设计(时装设计与表演)
专业方向: 时装设计与表演方向
专业院系: 服装艺术设计系
服装与服饰设计(时装设计与表演方向)专业简介
专业名称:服装与服饰设计(时装设计与表演方向)
学 制:三年
学历层次:高职专科
培养目标:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的时装产品陈列、销售、时装表演与活动策划、服装设计等能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事时装陈列设计、时装销售、时装表演、活动策划等方面工作的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:设计素描、设计构成、形体训练、台步训练、时装画技法、服装制版与工艺基础、服装设计基础、服装产品设计、服装制版与工艺、立体裁剪、服饰品设计与制作、服装陈列设计、服装专卖店管理、服装电子商务、服装ERP管理软件、时装表演造型与训练、人物形象设计、服装表演组织与编导、毕业设计等课程。
就业方向:在服装公司、服装营销公司、时尚媒体、文化公司等企业从事设计师(兼试衣模特)、时装陈列、时装销售、市场督导、时装表演、活动策划等工作。
