长沙医学美容专业学校 怎么报名

★护理专业

培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备"以人为本"的整体护理理念和"仁爱、尚德、精术"的护士职业素养,掌握护理专业知识和专业技能,面向各级医院及其他医疗机构的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质复合型技术技能人才。毕业3～5年后能够胜任医院及其他医疗机构的N2级护士岗位工作,以及护理管理、护理教育、护理科研等岗位工作。

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主干课程

专业基础课程:解剖、生理、病理与病理生理、护理药理、护理导论等;专业核心课程:护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等;专业拓展课程:社区护理、护理心理、护理人文修养等。

实习就业

我校与近70余家二甲及以上综合性医院建立实习就业合作关系。主要实习就业合作医院有湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院;湖南省人民医院、湖南省第二人民医院,湖南省儿童医院、湖南省肿瘤医院;南华附属医院;湖南附属医院;中山附属医院;附属医院;附属医院;附属珠江医院,广东省人民医院;海军军医附属长征医院,肝胆医院,解放军301医院、南部战区,中部战区,西部战区总医院及联勤保防部所属医院等。北京总医院,湖南省各市州中心医院(医院),及部分实力雄厚的县级医院等。我校学生可通过双向选择在以上医院实习和就业。就业去向:国内各级各类医院、医疗机构,社区医疗服务机构,从事临床护理、妇幼保健、护理管理、行政管理、健康管理等工作。

不同的学校在收费上也是不一样的,这是因为学校在对同学们进行培养的时候所花费的教学资源是不一样的。因此,在对不同的学校信息进行查询的时候,小编建议同学们可以将学校的收费情况放在较为靠前的位置进行了解,看看自己的家庭经济收入能不能负担得起学校的收费

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 学校将科学规划、认真落实和抓住历史机遇期,牢牢把握需求导向原则,大胆变革创新、不急于求成、不好高望远、脚踏实地、求是务实、恪守本位,在陈强校长的带领下,坚持产学研相结合的办学理念。坚持规模、结构、质量、效益协调发展的工作思路,采取"整体规划,分步实施,滚动发展"的发展战略,总体上分为"三步走",即"整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段"。着重"强化特色、培育优生、树立品牌"。通过三到五年的努力,将学校和专业建设做大做强,做大规模,做出品牌,做出口碑,基本实现中职学校"省内,国内"的目标,通过各种努力,奋勇拼搏,力争实现在"十四五"期间升格为高职院校的宏伟目标!    

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师资情况

1.情况介绍

言语听觉康复技术专业专任教师3人,硕士研究生1人。其中,讲师1人,初级2人,双师素质型教师3人,兼职教师2人。同时,聘请1名附属华侨医院康复科主任陈卓铭教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,鼓励教师提升学历,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院,附属华侨医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。计划聘请企业、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。

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(一)需求分析

    随疾病谱变化,特别是骨外科、神经内外科、心血管科、老年病等临床病人的护理中,康复护理的重要性日益提高,成为护理的一门重要专科护理技术;第二次残疾人抽样调查显示,我国现有8296万残疾人;加上人口老龄化,截止到2017年年底,60岁以上的人口超过了2.41亿,占总人口的17.3%,约有50%老年患者要康复医疗服务。这就需要大批具有专业知识技能的护理人员来满足广大群众对康复服务的需求,否则残疾群体将成为家庭和社会的巨大负担。

(二)职业范围及职业岗位

1.从事临床护理工作。

2.从事康复护理工作及康复治疗助理工作。

培养与国际康复护理接轨的,能运用临床护理和康复护理技术实施功能促进的护理,使病人达到康复和重返社会的目的;能在各级医院、康复治疗中心等单位从事临床专科护理、康复护理和护理管理、社区康复护理及保健等工作的高级应用型康复护理人才。