小女儿小鱼,上**。打电话时,特能唠,许多芝麻子事情也要和我讲讲。这不,这会儿正讲数学老师,说:同学们都说数学老师长得不好看。我渐渐弄明白:小鱼数学成绩不好,考试只有六十几分,进而讨厌数学老师,进而又上课不专心听讲。我发现问题严重,决定激发她对数学的兴趣,提高她的数学成绩。

主要通过以下六个方面的努力。

一、让小鱼对数学老师产生好感。

我上高一时,英语老师是一位年轻美丽的女性,我上课如看明星一样目不转睛,英语成绩很好。基于自已的经验,我深知学生若喜欢老师,学习会事倍功半。小鱼又打电话,说自己不小心把学校饮水器的开关扳坏了。数学老师知道后,没有责备她弄坏开关,而先问她烫伤沒有。小鱼很感动。小鱼又说:数学老师是平顶山的,一个人住在学校,怪可怜的。我忙趁势而上,对小鱼说:感激老师*好的办法是把老师教的东西学会,把老师教的那门课学通达,不让老师心血白费。所以你把数学学好,就是感激老师了。

二、减少心理阴影。

有人用童年治愈一生,有人用一生去治愈童年。小鱼因为自己考试六十几分而自卑:怎么人家都能考九十多分呢?是不是我很笨。我一听:小鱼心理上因此次考试有了些阴影我讲:你并不笨。因为*数学本来就难。我上*时,上学期吃过不及格。小鱼一听,破涕为笑。在她的心中无所不能、无所不知的超人老爸,也有糗事,也不是每次考试都是一百分。

虽考试分数低孩子有压力,是正常的。但从此有了自卑甚至自弃的心理阴影,就不正常了,就需要化解心理阴影,调整心态了。

三、错题罚抄或错题集。

小鱼的班级是这样处理错题,就是罚抄错题,有时五遍,有时十遍。这是一种纠错的方法。我上高中时,用一本作业自制错题集。将错题收集整理起来,经常看看,知道上次错在哪,以后注意哪些知识点。这种方法对语文、英语、历史等需记忆的课目尤其重要。

四、额外强化练习。

我上高一时,数学成绩下滑,我趁星期天,在完成其他课目作业后,特意找来哥上高中时的一些数学题来练习,效果很好。

有时我给小鱼讲完题,让她再讲给我听,从而知道她听懂没有,哪些地方懂了,哪些地方还模糊。借此,用费曼学习法,让他练习一遍有时候,我给她出几道题,让她做。然后从她的做题步骤上看她是否已经会使用书中的定律或公式,从做题结果看她是否认真仔细。数学讲究推理论证,这是技术层面;数学讲究细心,这是人的品质层面。数学不是单一地做题,学好它会成就我们的许多方面。

五、家长耐心辅导。

我是上班族,不是宝妈。一上班,时间均用在工作上。有时小鱼来电话,我正忙。虽然忙,我也会给她逐一讲解。父母不嫌麻烦与甘愿同孩子一起面对困难的精神,会激励孩子发挥潜能。面对小鱼讲解时,有时她很难一下子醒开那个劲儿,我并不因此骂她,而是告诉她看课本,看人家怎么做的,让她再温习一遍。而后,我问她定律记住没有,课本中做题步骤记住没有。然后,我再讲一遍。此时*好用课本中的方法去答题,而不提倡用别的方法去答题,即使那种方法很简单也不要用,孩子刚明白课本中的做法,趁热让她记牢这种方法。熟能生巧。以后或许她自己会找到并使用简便的方法。

六、告诉孩子应该怎么做。

告诉孩子应该怎做,必须用孩子听得懂的话来讲,而不是讲一堆专业术语,搞得孩子一头雾水。尽量说得简短些,只用讲什么原因,怎样注意就好了。我为了孩子时常可以看到这些温馨提示,不打电话,因为电话里说过,孩子这会儿记住,过*可能忘记。我发微信,用文字表达自己的意思。我发的不是小鱼的私信,而是我们的家人群。让看到这话的她妈、姐、哥都有可能会提醒她注意两点:一是上课专心听讲,二是做题时,看清数字和题目。经过二个月的来来回回地练习,小鱼的数当由六十分提升至七十分,*近考试一下子提升至八十四分。