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相信大家通过以上内容有了一定的了解,读书是大家拥有好工作*好的方式,不光能学习到专业知识,还能学到处事道理,是大家进入社会以前必经的过程,也是累计经验知识*好的方式,希望大家都能认真对待自己的学业
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(一)自主申请
申请单位向所在地人力资源社会**提交以下材料:
1、《湖南省省级创业孵化基地申请表》(附件2);
2、基地运行情况报告。包括基地建设、创业服务及创业带动就业、创业实体经营及退出等情况(2000字以内);
3、企业或事业法人执照副本复印件;法定代表人身份证复印件;
4、《湖南省创业孵化基地入驻实体名册》(附件3);
5、《湖南省省级创业孵化基地考评计分表》,以及每项考核指标对应的佐证材料;
6、《湖南省省级创业孵化基地综合情况表》(附件4)。
申请复核的单位需提交以上*、四、五、六项材料。
音乐剧表演专业:
培养既担任音乐剧表演,又能担任独唱表演、舞蹈表演的高级表演人才,为专业文艺团体、部队、电视台、国际国内音乐剧组、企业、学校输送演员。
开设的主要专业课程:台词、表演、形体基训、舞蹈、声乐、音乐欣赏、音乐剧目排演、乐理、视唱练耳、重唱、合唱等。
主要招生对象:符合条件的应届*毕业生。
就业*
学校每年定明组织*企业的*代表来校讲摩传递企业文化和行业要求。计学生们汲取职场经验、形成正确的职业操守和合理的发展方向。在学生毕业季,学校会优选大量成长性好的企业来校延微人才创适机会让学生和企业面对面交流。学校免费为学生提供优质的就业平台,合格毕业生全部推荐就业。就业班所有专业均在入学时签订《就业协议》、中技毕业后2-5年可以取得成人高等专科文售,高药就业和学历提升两不误。
电子商务(网络营销方向)
培养目标:
培养契合互联网新经济发展需求,掌握网络市场营销方法与运营管理理论,
具备电子商务网站推广、网络策划、网络客服等能力的高端技能型人才。
主干课程:
电子商务概论、网络营销、网络信息编辑、网络广告实务、商务网页制作、
电子商务物流、网上零售理论与实务、电商运营、移动商务等。
就业面向:
主要从事服务业、零售业、生产业的电子商务营销与策划、网络推广、
网商运营、商务网站美工、网络客服等岗位工作,
也可在**、事业单位从事电子政务岗位工作。
空中乘务就业方向
培养目标:培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语 水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、 适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业岗位:毕业后在国内外航空公司或协议单位从事空中乘务员、空中安全员或在航空公司、国内机场从事值机、安检、要客、VIP贵宾接待等地面工作。
高速列车乘务就业方向
培养目标:培养掌握铁路运输基础知识、具备列车乘务服务意识和服务技能、具有较强的语言表达和沟通能力,能为旅客提供高品位、高质量服务 的高素质技术技能型人才。
就业岗位:毕业后在高铁、动车、直达、磁悬浮、城际、特快、普快列车 上从事乘务员工作。
城市轨道交通运输管理就业方向
培养目标:培养具备从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务方面实际工作的基本能力和基本技能,面向城市轨道交通企业生产、经营、管理 和服务*线的高等技术应用性专门人才。
就业岗位:毕业后在国内(含港澳地区)高铁站、火车站、地铁站从事安检、站务、售票、调度等工作。
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但实际上,在这些集体中,不是班干部的大多数学生的自主性都没有得到真正的发挥,而这样的现象在我们的班级中比比皆是。有人甚至错误地认为,在班级中通过少数学生干部成功地管理班级,并开展班级活动,这就是班级的自主管理,就是学生的自我教育。其实,班级集体与学生个体,彼此相互依存,又相对独立,班级的自主管理并不能完全代替学生个体的自我教育。在班级学生社会化的进程中,应该让每一个学生认识自我,并成为独立的自我,不断发展自我。让每一个学生都成为班级里不可或缺的、重要的一个,而决不能以牺牲多数人的利益来发展少数人,也不能让学生永远扮演被管理的角色,成为班级的"奴隶"。让全体学生当家作主,这不仅要求学生有主人翁意识,做班集体的主人,更要做自己的主人;不仅要求学生做今天的主人,更要做自觉的、能动的、具有独立人格的明天社会的主人。营造让全体学生当家作主的班级,就是让班集体中人际关系和谐并充满活力,这是班集体发展的要求,它更能为学生个体发展创造良好情境,更能为学生的自我发展服务。
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2、基地运行情况报告。包括基地建设、创业服务及创业带动就业、创业实体经营及退出等情况(2000字以内);
3、企业或事业法人执照副本复印件;法定代表人身份证复印件;
4、《湖南省创业孵化基地入驻实体名册》(附件3);
5、《湖南省省级创业孵化基地考评计分表》,以及每项考核指标对应的佐证材料;
6、《湖南省省级创业孵化基地综合情况表》(附件4)。
申请复核的单位需提交以上*、四、五、六项材料。
音乐剧表演专业:
培养既担任音乐剧表演,又能担任独唱表演、舞蹈表演的高级表演人才,为专业文艺团体、部队、电视台、国际国内音乐剧组、企业、学校输送演员。
开设的主要专业课程:台词、表演、形体基训、舞蹈、声乐、音乐欣赏、音乐剧目排演、乐理、视唱练耳、重唱、合唱等。
主要招生对象:符合条件的应届*毕业生。
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电子商务(网络营销方向)
培养目标:
培养契合互联网新经济发展需求,掌握网络市场营销方法与运营管理理论,
具备电子商务网站推广、网络策划、网络客服等能力的高端技能型人才。
主干课程:
电子商务概论、网络营销、网络信息编辑、网络广告实务、商务网页制作、
电子商务物流、网上零售理论与实务、电商运营、移动商务等。
就业面向:
主要从事服务业、零售业、生产业的电子商务营销与策划、网络推广、
网商运营、商务网站美工、网络客服等岗位工作,
也可在**、事业单位从事电子政务岗位工作。
空中乘务就业方向
培养目标:培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语 水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、 适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业岗位:毕业后在国内外航空公司或协议单位从事空中乘务员、空中安全员或在航空公司、国内机场从事值机、安检、要客、VIP贵宾接待等地面工作。
高速列车乘务就业方向
培养目标:培养掌握铁路运输基础知识、具备列车乘务服务意识和服务技能、具有较强的语言表达和沟通能力,能为旅客提供高品位、高质量服务 的高素质技术技能型人才。
就业岗位:毕业后在高铁、动车、直达、磁悬浮、城际、特快、普快列车 上从事乘务员工作。
城市轨道交通运输管理就业方向
培养目标:培养具备从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务方面实际工作的基本能力和基本技能,面向城市轨道交通企业生产、经营、管理 和服务*线的高等技术应用性专门人才。
就业岗位:毕业后在国内(含港澳地区)高铁站、火车站、地铁站从事安检、站务、售票、调度等工作。
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但实际上,在这些集体中,不是班干部的大多数学生的自主性都没有得到真正的发挥,而这样的现象在我们的班级中比比皆是。有人甚至错误地认为,在班级中通过少数学生干部成功地管理班级,并开展班级活动,这就是班级的自主管理,就是学生的自我教育。其实,班级集体与学生个体,彼此相互依存,又相对独立,班级的自主管理并不能完全代替学生个体的自我教育。在班级学生社会化的进程中,应该让每一个学生认识自我,并成为独立的自我,不断发展自我。让每一个学生都成为班级里不可或缺的、重要的一个,而决不能以牺牲多数人的利益来发展少数人,也不能让学生永远扮演被管理的角色,成为班级的"奴隶"。让全体学生当家作主,这不仅要求学生有主人翁意识,做班集体的主人,更要做自己的主人;不仅要求学生做今天的主人,更要做自觉的、能动的、具有独立人格的明天社会的主人。营造让全体学生当家作主的班级,就是让班集体中人际关系和谐并充满活力,这是班集体发展的要求,它更能为学生个体发展创造良好情境,更能为学生的自我发展服务。
