人人都希望孩子能把数学学好,从何入手更好?

如果想培养孩子对数学的积极态度,并在数学上取得好成绩,*好是从幼儿开始。拔苗助长是不可行的。

首先,我们要知道在数学上有学习困难的孩子是如何"培养"出来的?

大量研究从学术上探讨了孩子对数学产生厌恶态度的原因。事实上,有些家长和老师就是这么做的:

• 使孩子产生对数学的焦虑,从而阻碍对数学的学习。如果孩子在稳固地掌握数字概念之前就开始四则运算,则很可能会产生焦虑。为了孩子有更多的时间巩固基础的数字概念和感觉,英国的优质教育设置倾向于提高入学年龄。
• 使孩子接受固定型思维模式,相信自己天生就不是学数学的料。比如按照数学能力分班,容易使孩子产生这种观念,进而影响数学的学习,形成负面的循环反馈。

孩子形成对数字的感觉是需要花时间的:他们需要逐步地综合涉及其中的所有知识、技能和理解。提前的灌输不利于理解的形成。

焦急的老师和家长会促使孩子产生数学焦虑:如果老师和家长对孩子有超过孩子实际能力的期望,也会促使孩子产生焦虑。

如何提高孩子对数学的兴趣?以下的7个小妙招,希望对您有帮助!

1、每天都要用到数学

让孩子知道数学在日常生活中的重要性,以及平时经常要用到数学的知识,您也可以让孩子参与进来。

例如当您付账单时,让他计算一下找回的零钱,金额是否正确;当您准备买新家具时,让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时,可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。

2、拓展数学的界限

您要让孩子了解,数学并不单单都是关于数字,这门*还包括以下几方面:明确物体的形状,如询问孩子:"你看,图画上的帆船有多少个三角形啊?" 注意到循环的模式,如问孩子:"图画上先是有一个红圆圈,然后是蓝圆圈,再然后又是红圆圈,接下来应该是什么呢?"对事物做出比较:例如"这双鞋子是不是比那双要大一些呢?"

在早期开发孩子的数学技能,对于他将来能快速学习和掌握几何学以及更为复杂深奥的数字概念有极大的帮助。

3、经常向孩子提问

您要善于抓住时机,教育孩子多开动脑筋做算术。例如,当孩子要求您买一些小甜饼时,您就可以趁机提问题:"你看,我买了四盒小甜饼,如果你和朋友每人吃了1盒,那么还能剩下几盒呢?"

鼓励孩子自己得出答案,每次回答是否正确不是特别重要,重要的是孩子一步一步学习计算的过程。当然,当孩子得出正确的答案时,您要给予鼓励,如果孩子得意地回答说还剩2盒,那么您*好把余下的2盒也给孩子,让他感觉到做对题目时的成就感。

4、给孩子一个计算器

孩子一般都喜欢小电子产品,如闹钟、手表等等。您在孩子能够数数时,就可以买一个计算器给他,当他用计算器来做加减乘除的游戏,可以提高他对学习数字基本运算的兴趣。

同时告诉他,计算器是将来上学会经常用到的小工具。虽然孩子还小,不能理解计算器运行的原理,但是,这个小玩意对提升孩子学算术的兴趣是大有帮助的。

5、一场数字之旅

当您带着孩子逛街、远足或外出旅行,让孩子看着道路的标示牌、店铺的招牌和广告牌,看见了数字就大声地读出来。这样一来,孩子在进入*之前就能够有数字的概念。

6、厨房里的数学题

您可以拿一本儿童菜谱,让孩子挑一道喜欢的点心或菜式,由您给他做。然后,您可以要求他负责准备原料。给孩子标有刻度的量杯、小碗和调羹,让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖,如果孩子不了解计量单位,您可以简单告诉他,看着量杯上的数字,学着计算合适的分量。

7、问候电话

在一些节假日里,您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子,依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码,由孩子拨通电话。

当然,您也可以和孩子换一下分工,由孩子大声地念出纸上的电话号码,您负责拨电话。或者您可以在平时多注意,让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话,训练孩子记忆不规则的数字组合。

只要让学习本身变成一件很有趣的事情,就不愁孩子不爱学习。*重要的是,在教会孩子方法时候,父母一定要花费心思。宁愿多花点心思,也不要将来后悔没有让孩子"赢在起跑线上"。