孩子厌学,这是很多家长都害怕遇到的情况。我从教的时间虽不算长,但几乎每年都会遇到厌学的学生,突然就不爱学习了,作业也不做,连考试都懒得应对。其中也不乏*的学生,本来是班里*二名,也是一下子成绩直线下跌到倒数,对学习再也提不起兴趣。家长们都慌了,一边催促孩子认真学习,一边向老师请教怎么做才能让孩子重燃学习兴趣。

其实问题可能就是孩子有了厌学情绪,如果家长看不出来,就无法帮助孩子解决这一难题。一般来说,孩子厌学主要有3大表现,各位家长一定要重视!

1性格出现极大变化

有一次,一个家长忧心忡忡地来找我,说他女儿不愿上学了,不知道该怎么办?他女儿就是我班里的学生,在我印象中她很活泼开朗,成绩也很好,十分受老师和同学的喜欢,怎么会讨厌上学呢?原来,女生上个月做了阑尾手术,在家里休息了快半个月,回到学校后却发现同学们都不敢跟她玩,上课时她也听不懂。

数学课上老师让她到黑板前做题,她因为没听课做不出来,于是就被老师批评了。从那之后女生不想上学了,尤其是数学课,经常找借口请假,有一次还因为要上学紧张得吐了。我想,女孩子的性格发生如此大的变化,主要还是因为跟不上教学进度让她产生了厌学情绪。只要多疏导,多和数学老师,和同学沟通,就能建立起重新上学的信心。各位家长们,如果你发现孩子的性格变化很大,从以前的活泼开朗变为沉默寡言,一定要引起注意。

孩子可能很焦虑,觉得自己都在做无用功,一直都跟不上进度。

孩子可能很烦躁,认为自己很笨,不管怎样都学不会,所以产生了厌倦的心理。

孩子可能郁郁寡欢,感觉自己努力了很久都看不到成果,因为没有成就感而十分沮丧。

学业增多、上课时听不懂、不敢问同学、和老师关系不好等等原因,都会造成孩子厌学,以至于出现极大的情绪问题,严重干扰其学习。面对孩子的厌学情绪,家长一定要了解孩子的真实想法,才能"对症下药",加强沟通,及时开解。对策:告诉孩子,学习是一个漫长的过程,不会立刻就能看到成果,更不应该因为一时的成绩而想要放弃。这其实是个量变积累成为质量的过程,只有我们现在用功了,努力学习了,哪怕暂时看不到成绩,将来也一定能看到结果。

2学习态度明显变差

后台有很多家长朋友留言,说自己孩子的学习态度越来越差,不知道该怎么教育。

"以前不是这样的,近来学习态度真的很差,不想学习只想玩,一回到家就开始打游戏,连作业都不做了。"

"班主任都找我好多次了,说他上课不听课,经常开小差,还和旁边的同学聊天,影响了课堂秩序。我也说过他,可他不听啊!"

"我女儿写作业太拖拉了,以前一个小时就能写完作业,如今可以拖一整晚,被训了就哭,就发脾气,我实在拿她没办法。"……

如果孩子从前的学习态度很端正,如今的学习态度却越来越差,甚至被老师要求见家长,那么家长该明白,孩子应该是厌学了。

首先,我们要弄清楚厌学的几种典型表现,分别是:

讨厌学习,不喜欢上课,不喜欢读书,不能独立完成作业;

学习活动、时间少,从来不主动学习,学习不努力;

经常偷懒,习惯拖延,用其他活动来取代学习,占用学习时间。孩子厌学时,一旦谈到学习就头痛,或者干脆采取逃避的态度消极应对。他们看到作业就心烦,听到考试就害怕,仿佛已经失去了对于学习的兴趣与求知欲。对策:这个解决方法的前提是,孩子的学习态度是明显且突然变差的,和之前形成鲜明对比,那就说明,孩子是在学习心态上出问题了。家长要让孩子明白,在学习上的所有付出都是有意义的。只是学习和吃饭一样,吃饭要一口一口地吃,学习也要一点一点地学,才能真正消化、吸收知识,才能真正提高了成绩。

3不能正确评价自己

上述两种厌学的表现,孩子都是把原因归于自己,自然也有孩子把厌学的原因归于外界,采取完全逃避且错误的态度。

一般有以下4种常见表现:

把责任推卸给外部。

如认为成绩差的原因不在于自己,而在于试卷太难、老师为难等等,不敢正视自身不足,以此掩盖本应承担的责任。

把失败原因合理化。

如果孩子不能达到所规定的标准,他们往往会让自己的失败合理化,比如说认为这种评分标准不合理,才导致他失分多,从而减少挫折感。

运用了精神胜利法。

如果孩子不愿意谈及自己的成绩,从来不分析失败的原因,却多次提及自己以前成绩好的经验,那就说明他们正在使用精神胜利法麻痹自己。

进行自我贬低否定。

*极端的做法就是自我贬低,自我否定。很多孩子因为自卑,把所有失败都归因于自己低人一等,时时认为自己不如人,却不会反思是自己学习方法和努力程度出了问题。如果孩子不能正确评价自己,不能正视自己在学习上存在的困难与问题,他们就很难摆脱厌学情绪,这就需要老师与家长的干预与帮助。

对策:告诉孩子失败是正常的,没有失败就不会有成功。就像做选择题一样,我们都想选到正确答案,而选出正确答案的方法并不是*的,还能通过排除错误答案来得到*正确的那一个。这就是"试错",当我们排除了错误答案,经历了失败与挫折,成功离我们就不远了。