【*部分 环境类题型】
小说中的环境包括自然环境和社会环境。从历年高考题来看,重点考查自然环境描写。通常以下列两种方式出现,一是环境描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。
一、环境描写作用(意图)题
环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面思考:
1、环境本身:①突出季节特征;交代故事发生的时间、地点、背景;②反映、暗示社会环境;③营造氛围,渲染、烘托气氛,奠定感情基调。
2、人物方面:①烘托心情;映衬人物形象;②表现人物身份、地位、心理、性格等;暗示人物心理转变;③象征、暗示人物命运;揭示人物命运的必然性;④为下文刻画人物作铺垫。
3、情节方面:①换转或展开情节;暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展作铺垫;③设置、制造悬念,产生波澜,激发阅读兴趣。④前后多次描写,成为情节发展的线索。
4、主题方面:①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题;②丰富、深化主旨。
温馨提示:联系段落位置
环境描写所处的段落位置不同,在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用,处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用,处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
二、环境描写技巧(手法)题
环境描写的常见技巧主要有:
1、从描写技巧角度看,有:①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒,突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托;③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;④选取某某具有代表性的事物描写等等。
2、从写景角度看,有:①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度);②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视;③写景顺序——分层写景(由远及近,由近到远;由高及低,由低及高;由内及外,由外及内等等)。
三、环境描写赏析题
技巧(手法) + 特点(二或四字形容词) + 表达效果 + 作用
【第二部分 情节类题型】
一、情节梳理题
考查对小说故事情节的梳理概括能力,一般以两种方式出现:
1、概括小说的主要情节:
答题时要注意按照情节(发生、发展、高潮、结局)的顺序表述,按照主谓宾(时间+地点+人物+事件)的形式组织,切不可纠缠于细节,面面俱到。
2、小说的情节是如何展开的?
不同于"概括小说的情节",完整规范的答题格式一般为:①正确指出小说的线索;②正确指出小说展开故事情节的方式;③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾(如果题干中有"简要分析"的需要,如果题干中是"概括回答",则不需要)。
二、情节作用题
答题思路:
1、环境角度:突出(烘托、交代)人物活动的环境,使环境更具典型性等;
2、情节本身:为后文埋下某个情节埋下伏笔或作铺垫;推动情节发展;使情节更为曲折生动,波澜起伏,引人入胜;照应前文某个情节;设置悬念,吸引读者;线索,对比,衬托,承上启下等。
3、人物角度:塑造了……的人物形象;表现了人物……的性格或精神;刻画了人物……的心理;发展了人物……性格;使人物形象更加丰满充实等;
4、主题角度:揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等;
5、读者角度:设置悬念,跌宕起伏,引人入胜,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考等。
温馨提示:答题格式一般为:作用点+体现点。
所谓"作用点"是指作用是什么,一般要用术语来答;所谓"体现点"是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。
三、情节安排(艺术)题
这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力,对于这类题型的回答,可以从几个方面来思考:
(一)线索的安排
1、结构全文的线索:人物、事物、事件、情感、时间、空间。
2、分析线索的特点:单线结构、双线结构。
A、双线结构:一明一暗,相互交织,双线必须由一个共同点来连接。
B、寻找途径:抓小说标题、抓小说中的中心词。
(二)情节安排的技巧
1、就全文看:一波三折。作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性;
2、就开头结尾看:首尾呼应。作用:使小说结构紧密完整;
3、就开头看:
A、倒叙式。作用:制造悬念,引人入胜;
B、设疑式。作用:提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,揭示小说的主题;
C、写景式。作用:交代故事发生的环境,渲染气氛,奠定基调,烘托人物心情;
4、就结尾看:
A、出人意料式结局(突转式结局/欧.亨利式结尾)。作用:使平淡的故事情节陡生波澜;与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中;更好地突出、深化主题;
B、令人伤感的悲剧式结局。作用:更好地塑造人物性格;更好地突出、深化主题;这种结局令人感动、令人回味、引人思考;
C、令人喜悦的大团圆式结局。作用:给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;这样的结局凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望;
D、留白式结局。作用:故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能更好地深化主题。
5、其他技巧特点,如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。
(三)情节结构安排(情节运行方式)
情节运行方式:
(1)基本模式:开端、发展、高潮、结局;(2)设置悬念 (3)埋下伏笔 (4)铺垫照应 (5)摇摆:一波三折。情节跌宕起伏,曲折生动。
(6)出乎意料又在情理之中:"出乎意料"说明情节发生突转,"情理之中"说明前文有伏笔、铺垫、照应。
(四)提问形式主要有:
1、小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析。
2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。
3、本文情节"构思精巧,扣人心弦",请结合作品内容分析这一特点。
4、请简要赏析某某情节。
这类题型的规范的答题格式一般为:艺术点+体现点。所谓"艺术点"是指艺术技巧或艺术特色是什么,一般要用术语来答;所谓"体现点"是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须结合文本具体内容分析。
四、情节探究题
探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等,重点探究情节安排的合理性问题。常见的提问形式有:
1、作者在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。
2、有人认为小说的××情节是多余的,请谈谈你的看法并简要说明理由。
3、小说结尾(或其它部分)写了××,这样安排有什么作用?
解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题、技巧、读者感受、时代背景等方面来切入,寻找突破点。答题时要力求做到观点鲜明,要点齐全,分条分点,条理清晰,步骤完整。
这类题型的规范的答题格式一般为:①表明观点,如,"我认为……"或"我赞同……";②阐述理由,如"理由:A、……;B、……;C、……";③总结句,如"所以(或因此)……"。当然,如果题目有字数限制或其他要求限制,第三步总结句可以省略。
【第三部分 人物类题型】
一、人物形象概括题
(一)概括、分析人物特征
1、提问方式:文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象?请结合文中具体内容进行分析。
答题格式一般为:①一个总括句(人物身份、特点)+分述性格特点型
2、提问方式:某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)?请结合文章内容概括分析。
答题格式有两种:①特征ABC,然后再逐一分析ABC。
②特征A+分析;特征B+分析;特征C+分析……
温馨提示:要注意这个"特点(特征)"可能涵盖的内容,如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。要注意审题,看题干要求的指向性是什么,切忌张冠李戴,答非所问。
(二)概括、分析人物心理和情感
刻画人物心理的主要方法:
A、心理概述,就是作者对人物的内心活动直接叙述;
B、内心独白,就是人物自己站出来把内心活动和盘托出;
C、梦境和幻觉,通过人物的梦境和幻觉来展示心理;
D、借助环境衬托心理,既有乐景乐情、哀景哀情的正衬,也有乐景哀情、哀景乐情的反衬;
E、通过刻画人物的神态、语言、动作等综合手法来暗示和表现人物心理。
二、人物形象作用题
这类题型可以从三个方面来思考:
1、人物方面:人物自身的性格特征、身份;对比、衬托、烘托其他人物,突出其他人物形象特点;使其他人物形象更加鲜明。
2、情节方面:贯穿全文线索;推动情节发展;造成情节的陡转;
3、主题方面:揭示、突出、深化主题。
三、人物形象技巧题
(一)刻画技巧
1、肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写(对话、独白)、动作描写。
2、细节描写,如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等,作用是刻画、突出人物性格,推动情节发展,营造氛围,渲染时代气氛,深化主题;
7、其他术语:工笔、白描、正面描写(肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、白描、工笔)、侧面描写(环境描写、对比、衬托、烘托)、对比、衬托、烘托及修辞手法等。
温馨提示:答题格式一般为:手法 + 体现点 + 作用、效果
四、人物形象探究题
主要围绕人物本身评价(性格成因、命运成因、行动成因或内涵、现实意义与启示)、人物形象作用(对环境、对人物、对情节、对主题)、人物形象地位(是否主要人物/主人公)、人物塑造意图等角度展开。解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题等方面来切入,寻找突破点。
答题格式同"情节探究题"。
温馨提示:探究小说的主要人物
可从以下几个方面来思考判断是否是主要人物(主人公):(1)是否运用大量的笔墨进行描写和刻画?写别人是不是为了衬托他?(2)人物形象是否鲜明突出?(3)是否是线索,所有情节都是围绕他展开的?(4)是否是贯穿全文始终的角色?(5)主题是不是通过他来展现的?
【第四部分 标题类题型】
一、明确小说标题的考点
对小说标题的考查主要集中如下两个方面:
(一)小说标题的含意(双重或多重)
1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关(或反讽),双层含义。
(二)小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)
1、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
2、作为线索贯穿全文,推动故事情节发展或转折,寄托作者情感,揭示、突出、暗示主题,隐含比喻象征双关的作用。
3、呼应细节;对比讽刺,强化效果。
4、设置悬念,激发阅读兴趣,引人思考。
5、标题如果用了某种修辞手法,还要指出其表达效果。
二、小说标题探究题
(一)明确命题形式
1、这篇小说的题目改成"XX"好不好,请谈谈你的观点和具体理由。
2、小说题为"XX",但写别的文字多,结合全文探究作者安排的理由。
(二)答题思路
①能否体现主题(体现主题的哪几方面)
②能否表达情感;(隐含哪几种情感)
③是不是线索;
④是不是简洁、醒目、形象、生动,富有诗意;
⑤是不是富有情趣或悬念,引人入胜。
⑥是不是意蕴丰富,富有双关义等。
⑦是不是这个题目有助于突出人物XX形象。
【第五部分 技巧类题型】
艺术技巧的内容广泛,包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构安排、语言技巧等。
一、表达方式
表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明五种。
(一)记叙(叙述)方式
1、顺叙:按时间、空间或内在逻辑顺序来写。作用是使记叙有头有尾,脉络分明,层次清晰。
2、倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺叙叙述下去。作用是造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。
3、插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
(二)记叙(叙述)人称(视角)
1、*人称:(1)可以把文中的人物、事件写得好像是"我"的亲身经历,增强文章的真实感;(2)便于直接表达"我"内心的喜怒哀乐,亲切自然。*人称属于有限视角,受时空的限制性很强。
2、第二人称:(1)拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;(2)便于作者的感情抒发;(3)有呼告效果,可加强感染力;(4)用于物,有拟人化效果。
3、第三人称:(1)直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更灵活自由;(2)作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容;(3)拉开叙述者与故事之间的距离,更具客观性。第三人称属于全能视角,不受时空的限制。
(三)描写手法
1、正面描写:动静描写,虚实描写,细节描写,白描,细描(工笔),色彩渲染描写,观察角度变化描写,对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
2、侧面描写:对比、衬托、渲染、烘托。
3、环境描写:自然环境描写(景物描写)、社会环境描写
4、场面描写:是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。
温馨提示:场面描写的几种作用:
(1)塑造人物,表现主题。
(2)渲染气氛,烘托事物。有的场面描写刻意渲染气氛,或喜悦、恬静,或悲怆、紧张,让人物在一定环境中真实地展开活动。
(3)明示或者暗点主题。有的场面描写着意突出主题,或明示,或暗点,让人物在活动中完成自己的使命,将作者的倾向在具体的 场面描写中自然流露出来。
(场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,是"静态"的描写;而场面描写是以人物活动为中心的"动态"的描写。)
5、细节描写:有环境细节、语言细节、动作细节、心理细节、神态细节、外貌细节等。基本作用:绘制场景、勾勒环境、营造意境、渲染氛围、烘托气氛、奠定基调、埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、对比衬托、推动情节、刻画人物、深化主题。
二、表现手法
1、象征:凭借具体的物象来表达与之相似或相反的概念、思想、情感或社会意义。
象征和比喻的区别:(1)两者的表现不同:象征的象征体与本体之间要求"神似",比喻的喻体和本体之间则要求"形似"。(2)两者介绍的对象不同:象征是以物示义,即不把意思直接说出,而让读者去理解。比喻是以物比物,比喻的对象一般是让人看的见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。(3)两者范围大小不同:象征是文学创作中的一种表现手法,它的对象是整篇的文章,至少是文章中的一大段话,因此在范围上远远超过了比喻涉及的范围。比喻的范围比较小,一般局限于一两个句子中。
2、衬托:为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种"烘云托月"的手法叫衬托。运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使主体事物的特征更加鲜明突出。分为两类:正衬和反衬。
3、对比:把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明。作用:突出对比物的鲜明特征,增强文章感染力,彰显主题。
对比与衬托的区分:(1)衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的并列关系,并无主、宾之分。(2)衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。(3)衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。对比的效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显得更坏。
4、悬念:提出悬而未决的矛盾,引起读者注意。作用:激发阅读兴趣,引发下文情节,推动情节发展。
5、照应:对后文对前文的内容作补充或加深,前文对将出现的内容作暗示,前后呼应,使结构严谨,中心突出。
6、突转:也称陡转、突变,指剧情向相反方面的突然变化,即由逆境转入顺境,或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法。
7、伏笔:作者对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应。作用:交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,使情节发展合理,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。注意:有伏必有应。
8、倒叙:把事件的结局或某个*重要、*突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。作用:使文章结构富于变化,避免平铺直叙;使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;突出主题。
9、抑扬:对写作或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者所料,从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。作用:两相对照,形成反差,突出中心;出乎读者意料,引人入胜。
10、铺垫:也称铺叙衬垫,是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。作用:蓄积气势,突出人物或事物,突出文章主旨。
11、渲染:对文章中环境和人物着意描写、烘托,以加强气息,深化主题。常用方法:(1)反复,指用形式相同或相近的句子反复出现,以抒发情感,渲染情绪,突出主题。(2)烘托,指借描写环境或特定的气氛,表现人物的一定情绪。(3)环境描写。(4) 景物描写:渲染气氛,烘托人物,寄托感情。
12、烘托:指从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。作用:使要表现的事物更加鲜明突出。
烘托与衬托的区别:烘托是用一事物暗示出另一事物。这与衬托不同,因为衬托是两种事物都写。
13、其他手法:巧合、联想、想像、动静结合(包括以动衬静和以静衬动)、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描、工笔、以小见大、托物言志。
三、修辞手法
比喻(包括明喻、暗喻、借喻、博喻等)、比拟(包括拟人和拟物)、设问、反问、对偶、借代、夸张、排比、反复、对比。
四、结构安排
结构严谨,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致。首句点题、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、详略得当、以小见大、层层深入、过渡、照应、伏笔、铺垫、总领(统摄)全文、领起下文(引出下文)、总结上文、承上启下、画龙点睛、深化主题、升华主题等。
五、语言技巧
1、语言是否准确、简练、生动、形象、传神等。
2、具有怎样独特的语言风格(平实、清新、幽默、典雅、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、口语化等)。
3、运用了什么独特的修辞手法(比喻、比拟、对偶、借代、排比、夸张、设问、反问、反复等)。修辞手法一般针对欣赏具体语句的技巧。
4、句式选用:长句、短句;整句、散句;排比句、设问句、反问句。
