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不少*的学生家长咨询:该如何帮助孩子复习好*的语文?*即将面临升学,关键的*后一年学习,家长需要怎么做呢?帮助孩子调整好心态是*重要的,*次面临人生中的"大考",*的同学也会倍感压力。所以,整个*的学习进度一定是要加快的,课文要尽快理解和学完,才能留出更多的时间来对语文进行总复习。关于提前学习课文的建议是这样的:暑假有条件能提前学就先把*上的课文学完,如果没有条件,也要尽量做好预习的工作。

对于家长来说,*的升学考试不光是只有语文*,数学和英语也是这些重点中学重要的考察*。所以,这就需要我们家长给孩子一些学习建议,如何统筹学习时间,如何建立考试目标,如何认清自己的学习能力……有些家长到了*才来关心孩子的学习问题,这一关心就会发现,孩子的问题非常多,字写不好、作文不会写、基础很差、也没有阅读基础,家长很着急,这也没办法,抓好语文复习,为*做好准备,家长可以朝着3点考试复习方向去帮助孩子学习。一起来看看:提前学习课文、有目的练习写作、提高应试技巧究竟是怎么做的?

1、提前学习课文和做好阅读理解练习

*上册的课文*好是在暑假进行学习,提前学的目的只有一个,给*上学期腾出时间来,能够有时间尽快进入复习体系。学习课文我们依然是要从结构、理解出发,把握内容的文学常识、语言文字的特点等问题入手,学好每一篇课文的基础知识点,尤其是课文的解析,做好重点笔记。*的语文考试,和课本紧密关联,不会考超出课本的知识内容,所以单元总结就特别重要。

*考试是要考阅读理解的,有些同学会问,*以前没有阅读习惯,也没有阅读积累该怎么办?这时候我们要进行阅读理解练习其实就应该按照应试要求来看书,考点的选自哪些课外阅读物,家长可以帮助学生进行梳理,有目的来复习和阅读,尽量减少因大量阅读带来的无效学习时间。

2、写作别着急,先明确单元练习的内容

很多家长到了*,关心孩子的学习,发现孩子的写作能力比较差,想要去补习班进行补习,我们还是应该认清问题的本质,写作能力到底是什么原因比较差?进行有针对性的提高。*考试的作文考察范围都在单元习作中,整个作文考试的范围不会超过单元习作练习的要求。所以,先明确单元练习的内容和要求,熟悉每一课讲解的写作基本功知识点,如果没有时间和能力去练习每一个单元的习作要求,也要明确习作主题。

你在从1-6年级的语文学习过程中,要写哪些作文内容,要求是什么,基本文学常识和语文是什么。*上册的第五单元以及*下册的第三单元,都是考试中比较常考到的习作单元内容。家长对于辅导写作业不要着急,孩子在写作上的问题肯定不是*两天形成的,和老师多沟通,了解孩子的写作弱点,进行有针对性的练习和提高。

3、提高应试技巧,刷题要有总结

对于*的语文学习和复习过程,我们要以应试技巧提高为主。不要盲目地刷卷子、刷题,而是在理解基础的前提下,只做有效的练习题。根据考试的方向和自己的学习能力,查缺补漏。到了*,老师会梳理一些*六年的语文常考知识点,也就是我们不光学*的语文知识,1-5年的知识点都需要巩固,这个学习量是非常大的。

*生没有良好的学习习惯来支撑,他就找不到复习方法。家长需要帮助孩子去优化学习的方法,观察孩子在哪个环节的语文学习是薄弱的,集中去练习,提高薄弱环节的学习能力。同时做好刷题的总结和归纳,让每一道练习题对我们提高解题能力是有实质性的帮助的,而不是随便做做题。对于作文,在*下册第六单元的内容,在考试中的出现率是非常高的。上册的第六单元是应用文写作,我们要关注应用文的练习。

根据中高考的语文作文出题方向,很有可能*也会考到相关应用文的知识点,所以帮助*学生抓好语文复习,为*做好准备,3点考试复习方向:提前学习*课文、明确单元习作练习的要求、提高应试技巧,是需要家长和学生多多关注的。关于*的语文学习和复习,大家有什么困惑和疑问,都可以给我留言评论。