【新学高考师资介绍】

新学高考针对高考和全日制集训的老师都是从名校或者自主招聘带过几届高三毕业班的*,有着丰富的教学经验,新学高考的老师有严格的选拔流程,所有的老师至少有5年以上的一线教学经验,并且我们会对多有的老师定期的考核,优胜劣汰。

【新学高考复读班开设班型】

1、一对一

上课时间灵活,*针对性强,*全程一对一跟踪辅导教学

2、5人小班

相同基础和目标的学生组成一个小班,学生之间优势互补,更好的提升学生自发性解决问题的能力

3、9人中班

性价比高,适合文化课基础较好但是缺乏学习自主性的学生

【新学高考管理制度】

学校依托明确的全日制管理条例和学管老师严格的执行力,对全日制学生实行,全封闭式管理,全方位确保学生的安全问题。教学和生活上学生都配置专业的管理老师。实时解决和反馈孩子的生活问题和学业难题。

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信息应用型:从信息角度可分为两类,一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上,以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予"生活型"题。解答信息给予题的过程分三步:(1)在审题中进行信息处理。排除与问题无关的干扰信息,提取对问题有关的有效信息,抽去生活、生产背景,建立相应的物理过程;这一步是关键,也是难点,可以说成败在此一举。(2)是解析所建物理过程,确定解题方法或建立解题模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态,而是要发生一系列连续的衰变,*终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图所示(N表示中子数,Z表示质子数),则下列说法正确的是( )。A.由到的衰变是α衰变 B.已知的半衰期是T,则8个原子核经过2T时间后还剩2个 C.从到共发生5次α衰变和2次β衰变 D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线注意:本题关键是要从图像中提取有用信息,除去与选项相关的元素,直击目标并将所学知识应用于本题的选项判断中。解析:由到放出电子,则此衰变是β衰变,选项A错误;半衰期是大量原子核衰变的统计规律,对少数的原子核不遵循,选项B错误;变为,质量数少20,则发生了5次α衰变,根据5×2-n=8得n=2,知发生了2次β衰变,选项C正确;图中发生α衰变和β衰变时,往往伴随γ射线产生,选项D错误。

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